2017学年第一学期苏州小学教导处工作计划
04-26 03:34:39 浏览次数:545次 栏目：教导工作计划
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2017学年第一学期苏州小学教导处工作计划,
苏州小学教导处工作计划
一、指导思想：
新学的学期中，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：
1．加强教学流程管理，加强“五认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2. 规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
3. 严把质量关，做好提优补差工作，争取在期末区教研室对学校各科质量抽测中再上一些名次。
4. 通过培训、磨课等活动，培养一批骨干教师。
三、工作重点、难点：
（一）工作重点
1．规范管理。目前，我们教育教学管理已有一套比较完整的制度，本学期的工作重点之一是落实教研组活动规范和“五认真”规范。
2．提高质量。以规范“五认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。
（二）工作难点：
1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上一个位次。
2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。
四、具体工作：
（一）、抓好师资队伍建设，全面提高教师的业务能力。
1、利用教研活动等时间进行理论知识学习，提高每位老师的专业理论水平，更新教育理念。
2、利用名校资源，进行教学联谊活动，通过面对面的交流，提高教师的课堂教学水平，加快教师成长步伐。
3、开展各种基本功竞赛和赛课活动，促使一批青年教师逐渐成长为教学骨干。
4、为骨干教师和青年教师提供更多的学习机会，同时搭建展示自我的平台。
5、充分发挥骨干教师、教研组长引领、服务、研究、管理的功能，提升他们的课程意识和课程执行力，提高同伴互助的有效性，积极追求高质量的教研活动。
（二）加强习惯培养，促进学生全面发展。
1、认真作业的习惯。
学生作业，一方面反映了教师的教学情况，另一方面也反映了学生的学习情况。所以，要求教师作业布置精当，批改及时，认真，并督促学生按时完成作业，特别要重视培养学生良好的作业习惯。继续抓好学生的写字能力。语文老师要指导学生阅读的内容及方法，包括读书笔记的摘录等。
2、认真阅读的习惯。
每位教师要根据新课程标准不同学段的阅读量，指导学生每天阅读一定数量的课外书开阔视野。
3、专心听讲，勤于思考的习惯。
无论是听老师讲课，还是听学生发言，都要求学生听清老师或发言人说的每一句话；做到“说”、“听”、“思”并重，相互促进。
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