三山中心小学第一学期教导工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”的思想，认真落实学校工作计划提出的各项工作任务，以创建市级一流学校为目标，以新课程标准下的课堂改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教育教学研究，进一步强化发展意识，改革意识，创新意识，质量意识，服务意识和法规意识。切实提高学校各科的教学质量和效益，努力打造学校品牌，提升办学品位。
二、工作目标：
1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》、《标准》进一步转变教学观念，以全新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理意识，加强教学流程管理，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强“师德工程”和校本培训工作，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
4、深化课程改革与学校教科研、教研组紧密结合起来，努力提高广大教师尤其是中青年教师使用现代教育装备的积极性，切实提高教学的质量和效率。
三、工作要点：
1、以课程改革为契机，全面提升办学品位。
抓好各种形式的研讨活动，结合教育教学实践，熟悉把握《纲要》、《标准》的特点，在转变教学观念和教学方式上下功夫，扎扎实实地把课标要求落实到日常教学中去。
2、加强各年级的教学质量管理、质量监督，将新课程精神，通过多层次、多方法、多途径的评价格局，促进教学质量的提高。
3、抓好教学常规管理，严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，建立学生作业量监督机制，鼓励开发性作业，使学生和生活紧密联系，拓展学生课外阅读量，积累丰富底蕴。
4、重视学生体育课、活动课和综合实践课，发展学生个性特长。开足、开齐各类专业课程、活动课程，强调专课专用，坚决杜绝将非语数科目挪作它用的现象，校级和班级兴趣小组要按计划开展活动，活动重点培养学生创新精神和实践能力。
5、深化课堂教学改革，加大实验力度。加大以年级组、教研组为单位的学习、备课、上课、听课、说课、评课活动，养成在思考中实践，在实践中思考的好习惯。对认真备课的教师给予表彰和奖励，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。
6、加强教师队伍建设。以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据边培训、边研究、边开发的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索、实施新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。
7、学科竞赛活动。本学期校内开展年级组学科竞赛，结合我区各类竞赛，开展一些全校性的综合竞赛，并积极组织参加各级各类比赛，力争取得好成绩。
8、各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教学资料的积累整理工作，为今后学校的发展提供科学依据。
四、具体工作安排
九月份
1、组织开学报名工作，负责转入学生的安置工作，办好学生转进、转出的有关手续、完善“两基”档案；
2、班级整顿工作；
3、召开年级长、教研组长、课题组以及班主任工作会议，布置本期工作；
4、每人一课启动；
5、规范教学流程管理制度；
6、对教师的备课笔记、教学计划进行检查；
十月份
1、检查各教研组计划执行情况；
2、检查、督促各年级各班级常识及专业课的授课情况；
3、新课改新理念座谈会；
4、说普通话，用规范字比赛；
5、随堂听课（校长及教导处深入课堂、推门听课）；
6、教学检查（各行政包点人员检查各科教师任务完成情况，并做好记录签章工作，检查结果在教师大会上通报）；
7、期中学生成绩检测；
十一月份
1、对教师校本完成情况进行检查；
2、教师优秀课评比；
3、开展百名教师走进千家家访活动；
4、进一步规范校图书阅览室管理；
十二月份
1、学生读书演讲比赛。
2、召开毕业班教师工作会议；
3、对教师的备课笔记、作业批改、校本培训进行一次检查；
2007年元月份
1、期末学生成绩综合监测；
2、教师业务档案的完善和存档工作；
3、学校放假的其它有关事宜。
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