（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。
扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习、研究的重要阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的主题活动，主要他学习――实践――展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科积极参加港口小学“教研训”一体化流程观摩活动。主要抓好三项教研常规集体备课常规、“研训”一体化交流常规、理论学习常规。教研组长每月向教导处汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况，以便及时调控和指导。
实现教研组和备课组活动的制度化。教导处根据本校实际情况，分年级段和学科组建语文、数学、英语及艺体共八个教研组（备课组），分别聘请宋玲华、张国良、顾红霞、尹丽萍、马春、钱建明、潘丽芳、张卫萍等骨干教师担任教研组长（备课组长），并要求各组在组长的组织下，根据教导处的安排开展活动，做到有计划，有内容，有时间。针对教材、课堂教学、学生教学教育问题等等实际情况展开研究，提出行之有效的方案或措施。活动情况要作好记录，每月教导处月检时进行检查。
（三）、丰富第二课堂，发展学生个性特长
进一步加强对手工、书画、象棋、奥校等几个兴趣小组教学的规范化管理，各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划，计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性，教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查，期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核，建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。
加强低年级写字指导，对本学期有竞赛任务的二年级，教导处要作特别关注，要帮助设计书写板式，书写印发字样，并对写字教学中的难点、重点展开专门研究，提高指导质量，力争在市级比赛中有所突破。
课外阅读是对学科教学的拓展和延伸，积极开展课外阅读活动，发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。教导处要和校图书室紧密配合，根据各年级的阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏；评比“阅读之星”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。
继续扎实开展古诗文诵读活动。教导处要根据各年级诵读要求，印发各年级古诗文诵读推荐内容，以便语文教师循序渐进地开展该项活动。开展学生古诗文背诵展示活动，进一步提高学生古诗文背诵兴趣，为下一学期古诗文诵读考核作好准备。
四、 具体工作
九月份
1、 传达市教研室及港口小学有关精神
2、 制定教导处工作计划
3、 “七认真”初查
4、 市中小学生田径运动会
5、 组织参加市各学科的新教材培训
6、 制定青年教师培养学期计划，召开会议，
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