小学部教导处创星级科室工作计划

小学部教导处创星级科室工作计划 
 

 
一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以全面提高教育教学质量为中心，以全面推进素质教育，促进师生的全面发展为重点，一切从学校实际出发，求真务实，开创我校教育教学的新局面。

二、主要工作：

（一）深入学习新课标精神，提高教师教学水平。

1、利用业务学习时间组织教师学习理论。主要学习课改相关政策和课改教育教学的相关理论。

2、利用教研组活动时间学习实施新教材的相关理论、课程标准，教学案例，教学建议。

3、对不同年龄段的教师提出不同的要求：（1）中老年教师，通过学习，能把一些新理念用于课堂教学中，改进传统教学方式，做到少讲多练，引发学生兴趣，发挥学生主体作用。（2）青年教师首先应提高自身素养，通过学理论，学技术，学经验，在课堂教学中用新理念指导教学，注重对教法的改进和学生学习方式的转变，使整个教学过程体现新课标的精神。

（二）落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理。

1、严格执行国家课程计划，开齐各类课程，上足课时，坚决杜绝随意调课，挪课现象的发生。

2、行政领导高度重视教学过程管理，建立“学校工作以教学为中心，教学以质量为核心”的管理模式。

3、教师的常规工作着重做好以下方面：①拟定各学科教学计划②课前做好准备，按课程表节次超前2～3节课时编写教案，课前应熟悉教案。③上课提前到堂，课堂上使用普通话进行教学。课后认真批改作业，耐心辅导差生，不得出现体罚和变相体罚学生的违规教滁州市琅琊路小学2007—2008学年度
第二学期教导处工作计划
                                   
【指导思想】
    2008年，在区文教体局教研室和校长室的直接领导下，围绕区文教体局教研室和学校的工作计划，以科学发展观为指导，进一步深化课程改革，完善考核机制，细化、强化教学管理，突出教学工作的中心地位，不断提高教育教学质量。在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象。确立 “品牌”意识和“质量”是生命线的办学理念。为琅琊路小学的辉煌而努力奋斗！
【工作目标】
1、加强教导处日常管理及教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，积极参加市、区教育局教研室组织的各项教育教研活动，力争在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
4、开展调研活动，拓展调研面，全面提高教学质量。
5、加强教师培训力度，加强校本培训，着重培养青年教师，积极参与，坚决贯彻落实区文教体局“一帮一”帮扶助教活动，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，提升办学水平。
7、进一步完善评价研究体系，促进教师专业成长和学生全面发展。开展教学常规及课堂教学等级评价。
8、做好培优补差工作，提高班级学生的合格率与优秀率，做到：测试保持一流，竞赛力争上游。
9、加强课外阅读指导，精心打造“书香校园”。把培养学生喜爱读书的习惯作为教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书。
10、开展英语教学研究，不断提升我校英语教育教学教研水平，确保我校英语教育教学水平在市区中的排头兵地位。
11、办好家长学校，做好学生家访工作，召开六年级学生家长会，加强毕业班的教育教学及常规管理，力争毕业班的教育教学成绩在毕业考试中在现有基础上再上一个台阶。
12、进一步加强艺体、常识课教学管理，引导学生开展有意义的课间活动。
13、组织开展好校园艺术节，并积极参与去问教体局组织的艺术节活动。
【工作要求】
（一）   落实常规要求，提高管理效益。
1、加强各学科备课管理。
    所有开设的课程都要按区教研室规定的备课要求进行书面备课。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案：做到目标明确，重点、难点突出，教学过程详细，教学准备充分、教法得当，作业、板书设计合理。备课要有提前量，不得出现无教案进课堂的现象。青年教师课后要及时写好教学反思。教导处将进行定期与不定期检查，检查之后资料计入个人业务档案，并作为学期教学常规考核评比的重要依据。
2、加强作业管理。
为了减轻学生作业负担，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避免学生无价值的重复作业，加强题目的针对性、层次性。杜绝教辅资料滥订现象，如果需要，必须经过学校批准备案，家长、学生自愿购买，教师不做统一购买。
3、加强课堂教学管理。
各科教师要认真学习新课程标准，进一步更新自己的教学观念，课堂教学应在精心备课的基础上，充分发挥学生主体，教师主导的作用，坚持循序渐进的原则，努力提高课堂教学水平。
4、建立开课、听课制度。
　　本学期教导处将继续建立开课制度，以次提高我校课堂教学水平。40周岁以下教师（本学期双班教师）必须在校内开公开课一次。新上岗的教师，由教导处通知开展示课。
　　继续实行听课制度，虚心向同行学习，取长补短，共同提高。本学期要求教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，教研组长要做好教研活动过程的记载。
2、为贯彻落实区文教体局教研室的关于做好新教师的“传、帮、带”、“一帮一”帮扶工作。教导处为个别教师分别安排指导老师，要求帮扶教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期薄弱教师在一定时间内提高教育教学水平。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。
3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和
带头作用。
4、鼓励更多的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、抓好质量调研工作，增加调研广度。教导处将对部分年级的语文、数学、英语等学科进行调研，做好教学质量检测评比、奖励活动。
6、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
7、加强教师的培训和继续教育工作。继续支持中、青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。

七里小学教导处工作计划

2007-2008学年度第二学期

一、指导思想

本学期，教导处将在校长室的领导下，一如俱往的以“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。

二、主要目标任务

1、加强和完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质，发挥骨干教师在校内的示范与辐射作用，形成一支团结合作、奋发向上的教师队伍。

3、继续开展丰富多彩的课外活动，举行艺术主题活动。

三、具体工作措施

（一）规范教学常规，提高教学质量。

良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将继续根据区教研室对规范教学常规，尤其是“教学六认真”的要求，积极试行层层负责制，明确教导处，教研组职责，有效开展各项工作。

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