《检阅》说课稿

　 ２．想象隐藏在背后的镜头。

      师：俗话说“台上一分钟，台下十年功”。透过这个镜头，你仿佛看到了什么？

　 ３．指导朗读：这个小伙子真棒！

    四.深入文本,感悟“这些小伙子真棒!”

　师：如果说博莱克靠他的自信和坚强迎来了观众的掌声，那么，其他儿童队员呢？他们可是手脚健全的啊！为什么他们也得到了大家的称赞呢？

　　　１.出示２至９小节，读一读，想想自己知道了什么？

　　　２体会队员讨论时为难的心情。

　　　抓住“为难”、“棘手”、“鸦雀无声”、“沉默”等词语，队员心理的想法及五个问号，来体会孩子内心的矛盾。

　　　３.学习儿童队长坚定的决定，指导朗读他的话。

　　　４.指导朗读描写博莱克的这段话。

　　　５.指导朗读人们赞扬儿童队员的话。

    五.走出文本，升华认识。

    １.师：博莱克成功了！儿童队成功了！看着他们越走越远的身影，我们每个人肯定都有这样的感受——

　课件出示：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了（他们美好的心灵）。

　　２.布置作业：任选一个内容，写写你想说的话。

 　　(1)看着队伍中的博莱克和队员们,我想对他们说:“……”

　　（２）波兰华沙电视台的记者采访博莱克，面对镜头，他这样说：“……”

　　（３）博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：“……“（请替他把日记写下来。）

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