郭明明(背诵第一层):因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说的对,我们就改正。
卢琼玉:第二层举例说明我们党组织接受了党外人士李鼎铭先生的意见。
郭明明(背诵第二层):“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提的好,对人民有好处,我们就采用了。
江厚烨:第三层讲要使我们的队伍兴旺起来,就必须从人民的利益出发,坚持好的,坚持对人民有益的,改正错的,改正对人民无益的。
郭明明(背诵第三层):只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正 错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
卢琼玉:三个层次之间联系紧密,意思层层递进。句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。
主持人:学习PK组展示完毕!
师:层次分析很到位。请“啃书悦”组展示。
周骏阳:我们组着重展示第三个探究目标。首先由我们展示句子理解。
潘嘉维:我们组理解的第一个句子是——
袁瑾:请同学们翻到第55页。
张洋、袁瑾齐读:人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民的利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民的利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
袁瑾:第一句是本段的中心句,下面是围绕这一句话展开描写的。第二句话引用了司马迁说的话,更能让人信服。人死的意义不同,有的比泰山还重,就是说做了对人民好的事情或者没有出卖八路军……比鸿毛还轻就是尽做些“汉奸”的事,损害人民的利益。而类似于张思德同志的人还有很多,比如我们的老师,他把他所学的所有知识传授给我们,为了我们的未来不辞辛劳。即使他们不在了,我们也会像老师一样把知识一代代传授下去。
(下面有学生举手补充)
郭明明:我要补充你们这句话的理解:这一段还指明了“为人民利益而死,比泰山还重”的生死观。
潘嘉维:谢谢你的补充!我们理解的第二个部分是3自然段。从“因为我们……我们就照你的办”这里分为三个部分:一、接受批评;二、接受任何人的批评;三、接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间连贯。我们从这里可以体现出毛主席是很有口才的,是出口成章的。
黄泽鑫:
“‘精兵简政’……就采用了。”这句话运用了对具体事例进行论证的方法。
“只要……兴旺起来。”的意思是:要使“我”们的队伍兴旺起来,就必须从人民的利益出发,坚持好的,坚持对人民有益的,改正错的,改正对人民无益的。
(下面有学生举手补充)
郭明明:我要补充你们对这句话的理解:这一段举例再次论证我们愿意采纳任何人的意见
潘嘉维:谢谢你的补充。
周骏阳:接着我们组根据插图理解文章。
方嘉宇:看到这幅插图,张思德是很勤奋的。他正在把枝干捆绑起来,送到每家每户去,当柴火用或用于烧炭。革命战士都是为了一个共同的目标:为人民服务走到一起来的。尽管他们再艰辛,但他们也是坚持到底。
周骏阳:最后由我们组用朗诵的形式赞美张思德同志。
(配音乐朗诵)
潘思帆:他,
一个烧炭的战士
把温暖完全献给别人后
走进一篇著名的文章
成为一个耀眼的标题
潘嘉维:他,
一个烧炭的战士
点燃了自己,考热了延安
温暖了困难时期的革命志士
潘思帆:他,
一个烧炭的战士
坚守自己的岗位,不畏牺牲
努力做好自己的工作
顽强地为人民服务。
潘嘉维:他,用木炭,耸成一座泰山
潘思帆:那窑火,点燃过多少灵魂
合:为人民服务,是热血燃烧出来的
潘嘉维:所以 无论冷暖
潘思帆:总有人怀念,陕北的木炭
合:他,
一个烧炭的战士
张——思——德
师:诗写得好,朗诵得更好。下面“书为伴”组展示。
陈书城:我们组主要展示第3个探究目标,首先由我们组展示句子理解。
陈希(读):“我们都来自……解放”。第55页(第四自然段)
陈嘉欣:只要扩大抗日革命根据地,才能取得全民族、全中国的解放。当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者,解放全中国。
下面同学补充理解:
潘嘉维:我想补充一点,“根据地”是指当时的陕甘宁边区和华北、华南等抗日根据地。还有我想问“书为伴”组,根据地前面为何要加上一定的数量?
回答:
陈嘉欣:文中加上了“九千一百万人口”让我们能知道都已经有这么多人参加抗日革命了,但后面又说“但是还不够”从这可以体现出我们的革命先辈们有更高、更宏伟的理想。
吴新杰(读):“我们的同志……勇气”,第56页(第四自然段)
陈嘉欣:这句话是说,革命斗争不会是一帆风顺的,必然要遇到艰难困苦,要付出生命。但是,革命先辈们为了人民利益,为了民族解放,就不怕困难,不怕牺牲,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足勇气。在我们的成长道路上,也会遇到一些绊脚石,但我们很多人遇到绊脚石就会退缩。我们应该像革命烈士一样遇到困难就继续往前走。“车到山前必有路”。
师(引导):结合时代背景,让学生明确“毛泽东讲述为人民服务的道理”。
刘伟岸(读):“我们的干部……帮助。”第56页(第四自然段)
陈嘉欣:这句话告诉我们怎么才是为人民服务,是分两层针对两类人说的:一层是针对干部说的,我们共产党的干部是人民的公仆,所以要关心、爱护战士和群众;另一层是针对群众即“一切革命队伍的人”说的,包括干部在内。为人民服务就要做到三个“互相”。“互相关心,互相爱护,互相帮助”。只要做到了这三个“互相”,革命队伍就会兴旺发达,革命事业才会取得成功。
下面同学补充理解:
郭明明:我要补充一点:从三个互相,论证“我们这个队伍”团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。
陈书城:最后有我们组用自己的话讲讲张思德的故事。
(配音乐解说)
曾久珊:各位朋友们,欢迎来到英雄纪念碑,今天我们要介绍的是为人民服务的张思德,下面就由我们的解说员带领大家走进张思德的世界。
曾久珊:
张思德 小名谷娃子,生于1915年四川省仪陇县的一个贫苦农民家庭。全家靠给地主帮工度日,母亲和几个哥哥相继冻饿而死,父亲远走他乡,不知所终。张思德成了孤儿,是叔父叔母收养了他,11岁时才读了几个月的书。苦难的生活,磨砺出他坚韧的性格。
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