《圆明园的毁灭》第三磨课堂实录及反思

《圆明园的毁灭》第三磨课堂实录及反思
                  
                  师：我们曾经学过一篇课文《颐和园》，知道了北京的颐和园是一座拥山抱水、气象万千的古典园林，在国内外享有很高的盛誉。其实，在北京西北郊还有一座被誉为“万园之园”的皇家园林。遗憾的是，这一园林，在140多年前，被英法联军这两国强盗毁灭了。今天，我们就来认识它，走进它。
                  生齐打开书本
                  师：端起书本，从头至尾地读课文，说说你读懂了什么？
                  学生自由朗读全文，老师从旁指导。
                  生反馈：
                  生1：我读懂了圆明园过去是很辉煌的。
                  生2：我读懂了圆明园已经被毁灭了，现在只剩下废墟。
                  师：昔日的辉煌变成今天的废墟，这就是——毁灭
                  课件：圆明园的毁灭（读课题）
                  师：在刚才的朗读中，我们认识了很多新面孔，能带着你的理解把他们读好吗？
                  出示词语：不可估量 举世闻名 众星拱月 亭台楼阁 玲珑剔透 诗情画意 奇珍异宝
                  生齐读
                  师：通过刚才的课文朗读，我们除了收获词语外，你还收获了什么？
                  读了课文第一段，你们明白了什么？
                  生：我读懂了……是我国文化史和世界文化史的不可估量的损失。
                  师：课文一开始就用了几个不可估量？
                  生；两个
                  师：当你读到这两个不可估量时，你的心情是怎样的？　
                  生：伤心　　
                  师：是啊，那就来读一读这个开头，把你的心情读出来。
                  生读第一自然段。
                  师：既然连用了两个不可估量的损失，想必一定有它不可估量的价值，就在刚才，我们进入到了这座万园之园，、再次默读课文2—4段，试着完成填空，　
                  　
                  幻灯出示：圆明园是（             ）
                  。
                  学生交流。
                  生：圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
                  师：你们读到了什么，使你们有这样的感受？
                  生读第二自然段
                  师：读了这段，你觉得圆明园怎么样？
                  生：大！
                  生：里面的小园有很多，很美丽。
                  出示课件：圆明园鸟瞰图
                  师：你们看，这就是圆明园的全景图，既有大圆，又有小园而且小园围绕着大圆，这样的布局我们可以怎么说？
                  生：众星拱月
                  师：既大又多的圆明园，该怎么读？
                  生读
                  师：圆明园由六代皇帝经营了150年，它的面积比现今的颐和园还要大850亩，这么大的园林，被毁了你们说这损失是可以估量的吗？
                  生：动情地说：“不可估量”。
                  出示课文第一段
                  课件出示：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”
                  生读
                  师随机点评
                  师：这不可估量的损失可不仅仅是因为他们烧毁了一座大园啊，要知道，他们所烧毁的还是……
                  生：圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
                  师：你又是根据什么知道的呢？

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