《奇怪的大石头》研究课教案
学习目标：
1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写并理解“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，不懈追求的可贵品质。
7、《奇怪的大石头》预习设计
一、我会读：我已经把课文读了（ ）遍，做到了正确（不添字、不丢字、不错字、不重复读）。我还大声地给爸爸妈妈读了读呢！请看他们给我的评价吧！
二、我会批划：课文共有（ ）自然段，我已经在文中标了出来。我还用横线标出了本课生字的文中词呢！
三、读书展示。同桌互读课文。指名读文赛。（和家长比赛读）
四、生字词展示。
1、我会读词：下面的词语我都会读了，并且能准确地给加点的字注上拼音。
著名 陨石 巨石 大坑 突兀 秦岭 流域 遗迹 震惊
2、我会理解词语。（我还会写在词的旁边）
A 我用查字典的方法理解了
B 我用联系上下文的方法理解了
C 我还会用 理解了
3、我会写：本文要求写的字我都记住了他们的字形，还会组词呢！
zhù cáng jù kǒng
( ) ( ) ( ) ( )
kēng wò tuī qín
( ) ( ) ( ) ( )
yù jì yí zhèn
( ) ( ) ( ) ( )
五、我会概括：通过快速浏览课文，我会用自己的话说说课文的主要内容。
这篇课文讲的是我国著名地质学家（ ）小时候对家乡的（ ）产生了疑问，通过自己（ ）和（ ），终于弄明白巨石由来的故事。体现了李四光（ ）的可贵品质。
六、我会积累：
1、文中一些词句很美，我要把它们积累下来。
2、我会扮演文中的大石头讲这件事呢！
七、我会质疑：
通过自学，我有以下疑问：
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