《坐井观天》第一课时课堂实录

一人读小鸟。（指名分角色读）
师：请同桌学着刚才的样一人读青蛙，一人读小鸟，作者的话一起读。（同桌读）
师：下面老师请三位小朋友上来表演读。（师指三名学生上台，分别戴上青蛙、小鸟

头饰，演小鸟的站在凳子上读，演青蛙的站在地上抬着头读，另一生读旁白）
师：小朋友演得真像，读到这儿，你知道青蛙和小鸟实际上就是围绕着一个什么问题

在争论吗？
生1：天是井口那么大，还是无边无际？
生2：天到底有多大？
     （师板书：天有多大）
师：青蛙认为天有多大？
生：青蛙认为天不过井口那么大。
   （师板书：井口那么大）
师：小鸟呢？
生：天无边无际，大得很哪！
   （师板书：无边无际）
师（出示生字卡片“际”，生齐读“际”）：“无边无际”就是什么意思？
生1：就是说很大很大。
生2：就是一眼望不到边。
师：对了，“际”在这里就是“边”的意思，“无边无际”在这里就是指天很大，大

得没有边际，你们看天能望的到边吗？你还知道什么“无边无际”？
生1：大海无边无际。
生2：沙滩无边无际。
生3：应该是沙漠无边无际。
生4：田野无边无际。
生5：草原无边无际。
师：那么你认为天到底多大呢？
生：天无边无际。
师：那么青蛙为什么一定认为天只有井口那么大呢？
生1：因为它坐在井里，被井的旁边遮住了，只能看到一个井口那么大。
师：你是说它的目光被井壁（指图）遮住了，对吗？
生2：因为那只青蛙天天坐在井里，从来没有跳出来过，根本不知道天有多大。
师：这就叫作“坐井观天”，这只坐在井里的青蛙我们就叫它“井底之蛙”。（板书

：井底之蛙）学到这儿，你想对青蛙或小鸟说些什么呢？最好用上老师给你的几个词

语。（投影出示两排词语：目光远大、眼界开阔、见多识广、自以为是、管中窥豹、

坐井观天、一叶障目、不见泰山）
生1：青蛙你真是目光狭小。
生2：青蛙你真是目光狭小，自以为是。
生3：青蛙你真像管中窥豹，一叶障目、不见泰山。
    （很多学生举手欲讲，此时下课零响）
师：好了，下课后同学们互相再说说。那么你们有什么办法让青蛙不再自以为是呢？
生：让青蛙跳出井口。
师：青蛙跳出井口又会说些什么呢？我们下节课再学。今天我们学了一个有趣的成语

故事，你们喜欢故事里的谁？对了，我们不要做井底之蛙，要像小鸟一样眼界开阔。

其实在祖国的语言中，还有很多有意思的成语故事，只要你像小鸟一样努力，在书的

海洋中遨游，多读些有益的课外书，你也会见多识广的，而且会变得越来越聪明。下课！

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