生：爷爷可能把另一只毡靴放在树上，让那些松鼠啊，鸟儿啊什么的自己来叼去做窝了。
生：爷爷也可能把毡靴放在自己屋子的某个角落，给耗子做窝了。
生：……
师：你们真是会读书的孩子，从课文中看似矛盾的地方读出了爷爷对毡靴的珍爱，这是一种很好的读书方法，那就是抓住矛盾，
细细品读。
师：爷爷扔掉的毡靴对小动物们真的有用吗？谁来朗读第23自然段？其余学生闭眼想象自己眼前出现了什么情景。
（一生朗读，其余学生闭眼想象）
生：我的眼前出现了这样的画面：春天到了，到处是鸟声，到处是鸟影，它们争先恐后把毡靴啄成碎片儿，叼去筑窝，鸟儿一家
快乐地生活着。
生：春天来了，到处鸟语花香。爷爷的毡靴被鸟儿们啄去搭成了鸟窝，刚孵出的小鸟在暖和的窝中唧唧喳喳地叫着，等待着鸟妈
妈来给他们喂食。
师：同学们的想象力真丰富，我们仿佛看到了鸟儿一家多么温馨、幸福的生活情景啊。让我们在音乐的伴奏下，再读一读这段文
字。
（在音乐《春到沂河》的伴奏下，学生齐读第23自然段）。
师：毡靴还能用的时候，爷爷是那么珍爱，毡靴不能穿的时候，他又给小动物们搭窝，让小动物们在用毡靴的碎片搭成的窝中快
乐的生活，这就叫“物尽其用”。（板书：物尽其用）。你觉得，板书中的“扔”应该换成另一个字，怎么换？
生：我觉得可以换成“送”。
生：我觉得可以换成“赠”。毡靴不能再用了，爷爷就“赠给”动物们做窝，更能表现爷爷对动物的关爱。
师：原来，课文中这个平平常常的“扔”字大有文章，这都是同学们细细品读出来的。我们读书，就要这样细嚼慢咽，读出其中
的味道，读出其中的深意。
课文中还有一个地方，刚才不少的同学都提出了疑问，不知有没有同学读懂了？（课件出示句子，生齐读）
世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。
生：（感到困难，普遍沉默）
师：看来这个句子不容易读懂，没关系，请围绕下面老师分解的几个小问题去思考，就能读懂这句话。
（出示问题，生思考、批注）
——这句话分别在文章中哪两个地方出现？作者分别是在什么情况下有这种想法的？
——比较一下，前后两处的“永世长存”含义有什么不同？
生：第一处的“永世长存”，这是作为孩子心中的一种感觉，在孩子的心中，爷爷的毡靴穿了好多年，破了又补，补了又穿，经
久耐用，仿佛永远也穿不坏似的，所以认为是永世长存的。但这时作者年纪还小，对爷爷的做法并没有理解完全。
生：第二处是在文章的结尾，是作者长大之后的感受，已经完全认同爷爷的毡靴能够永世长存了。
师：那课文结尾的“永世长存”究竟是什么意思呢？
生：此时爷爷的毡靴已经不复存在，毡靴的残余已经被鸟儿、小耗子啄去搭窝了，也就是说，毡靴已经消亡，表面上是毡靴永存
，其实是说爷爷勤劳、朴素和对周围事物的珍爱的品质 “永世长存”。
师：按照你的理解，句子中“爷爷的毡靴” 可以换成什么？请你放在句子中读一读。（出示句式）
世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷 却永世长存。
世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独 却永世长存。
生：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷勤劳、朴素和对周围事物的珍爱的品质却永世长存。
生：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷质朴的爱心却永世长存。
生：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独毡靴给人温暖、奉献他人的精神 却永世长存。
生：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独我对爷爷的怀念和思念之情 却永世长存。
生：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷珍爱毡靴、关爱身边事物的情景 却永世长存。
生：……
（根据学生的回答，随即板书：爱心、奉献）
师：毡靴本身是不可能永世长存的，它最终也化作泥土，成为花草树木的肥料。原来永世长存的是爷爷对“我”的影响，是爷爷
身上表现出来的勤劳、节俭，富于爱心等美好品质，同时也是毡靴给人温暖、奉献他人的精神。让我们一起朗读最后自然段，读
出对爷爷的怀念，读出对往事的留恋。
（生齐读，板书: 永世长存）
唤起体验，表达真情
师：同学们，爷爷的毡靴在课文中只是一个象征，一个代表。其实，它还可以代表许许多多。在我们每个人的生活中，一定有许
多像爷爷的毡靴一样，值得我们珍惜的东西。你们有吗？
生：有。
师：老师也有许多。比如：在我的学生时代，就有一本书，就是我手里拿的这本书，一本二十多年前的书，一本标价只有几毛钱
的书，至今还珍藏在我的书柜里。这本书名叫《随便翻翻》，它是值得我珍爱的许多东西中的一个。是它，把我引进了知识的大
门；是它，给了我开启智慧的钥匙；是它，伴我度过了一段美好的时光。所以，我想说：
（出示句子）
世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独《随便翻翻》这本书 却永世长存。
师：在你们的生活经历中，让你最值得珍爱的东西是什么？为什么值得珍爱？请大家先想一想，再写下来。
（出示句子，学生动笔练习，同桌交流后，再抽学生说）
。所以，我想说：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独 却永世长存。
生：我有一个洋娃娃，记得是我五岁生日时妈 妈送给我的生日礼物。就是这个洋娃娃，给我带来了许多童年的欢乐。当我写完作
业后，就常常和小伙伴们一起精心打扮洋娃娃，给它穿上奇装异服，逗得大人们大笑；当我心情郁闷时，抱着洋娃娃，看着它那
无忧无愁的模样，我顿时就快乐了许多；晚上，有了洋娃娃的陪伴，我一个人睡觉不再害怕，而且很快进入了梦乡。现在，虽然
我已经不玩洋娃娃了，却一直把它珍藏在橱柜里。所以，我想说：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独童年时玩过的那个洋
娃娃却永世长存。
师：一个普通的洋娃娃，在你心中并不普通，原来它承载着一段童年美好的时光。童年一去不复返，听你说起洋娃娃，我们似乎
又回到了童年。
生：我想说的是我的爷爷。他已经60多岁了，满头的白发，满脸的皱纹，佝偻的身影，一双不大的眼睛深深地陷了进去。从上幼
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