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小学六年级科学《建高塔》教案

11-07 15:32:21   浏览次数:906  栏目:六年级科学教学设计
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【教学目标】

  科学概念

  ● 上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

  过程与方法

  ● 用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。

  ● 应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。

  ● 把探究的结果与最初的假设相比较。

  情感、态度、价值观

  ● 体验合作与交流,尊重自己和他人的制作成果。

  教学准备

  为小组准备:几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。

  教学过程:

  一、导入新课

  出示关于塔的图片资料,让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。

  提出问题:这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?

  观察这些铁塔,它们在形状和结构上有什么相同的地方?

  二、物体不容易倾倒的秘密。

  1、猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒?把我们的猜想写下来。

  2、实验证明

  利用塑料瓶怎样放最容易倾倒?

  塑料瓶怎样放最不容易倾倒?

  怎样做,使塑料瓶最不容易倾倒?

  3、学生分组解决问题。新课标第一网

  4、要想使物体不容易倾倒,可以用些什么方法?

  三、制作不容易倒的高塔

  1、利用老师要求准备的材料做一个塔,并尽量使它不容易倾倒。

  比一比谁做的塔又高又稳定。

  2、分组操作

  测量高度,哪组的塔最高?

  并测试叧组的塔最不容易倒。

  如果这是一座真正的高塔,它的搞风能力与框架结构的高塔有什么不同?

  四、铁塔形状和结构的再思考。

  塔为什么不容易倒?看看我们先前的猜想,哪些得到了证实?哪些需要修正补充?

  板书设计:

  塔不易倒的秘密

  底部越大越不易倒

  底部越重越不易倒

  空体比实体抗风能力更强

  地基陷于地下越多越不易倒

  教后反思:

  请一部分到沙坑实地进行实验,一部分在沙盘中实验,比赛谁的发现更多会容易激发学生的探究欲。


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