教学目标
1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》,体验生活的快乐。
2、能以编编、创创、说说、演演等形式,体验课堂的乐趣,感受愉快劳动的主题。
3、自主学习,通过音乐创作,让学生在快乐中体验、感受音乐,培养学生创造力和表现能力。
重点
能有感情的演唱和表演歌曲,从中体验劳动快乐的主题。
难点
附点节奏的掌握;顿音、一字多音的演唱。
教学安排
1.以知识为载体,以音乐美为主线,用生动有趣的音乐连结各环节。运用灵活多样的教学手段进行直观教学。使学生掌握歌表演《小渔篓》。
2. 面向全体、师生互动,有效地提高学生的音乐审美能力。
准备
钢琴、图片等
过程
教
小姑娘在下河时捉到了鱼虾、田螺、小泥鳅,那如果我们去赶海的话,我们的篓里会有什么呢?(把海螺、贝壳填到第一段的“篓里有X X篓里有X X”唱一下)再请若干同学唱一唱创编歌曲。
1.河里
2.海螺、贝壳、、、、、、
3.同学们跟着唱一下。
六.再现快乐
请大家开动脑筋:我们还可以用什么形式来表现劳动的快乐、表现渔家生活的有趣,按自己喜欢的方式,想怎样表现就怎样表现。
表演组:自编动作歌表演;伴奏组:选择打击乐为歌曲进行伴奏;演唱组:用不同的演唱形式进行演唱
按自己的方式随意用不同的形式表现歌曲。(分组进行)
课堂
小结
七.扩展延伸自由说说对渔家生活或对愉快劳动的理解与感受
接下来,请大家来畅谈以下,你们对今天的郊游有什么感想或是有什么收获。(进行热爱劳动的德育教育)(老师放音乐,师生一起演唱歌曲。)
最后,学生欢唱歌曲《小渔篓》边歌边舞出教室来(结束)