3．教师讲解阿细人的″跳月″故事。
4．再听音乐一遍，老师带着学生随节奏拍手或老师随音乐舞蹈、同学们拍手伴奏。
教学评价
1．学生是否能主动积极地参与歌表演，并有较强的合作意识。
2．学生是否选择了符合歌曲情绪的打击乐器。
3．学生是否会唱歌曲《莹火虫》的歌词和曲谱。
4．学生听赏音乐时，情绪是否投入。
六、教学评估
学生对
音乐材
料的态
度调查
统 计
很喜欢
％
喜欢
％
一般
％
不喜欢
％
反对
％
歌曲
《小小的船》欣赏
《月亮月光光》 《阿细跳月》歌表演
《莹火虫》 教学活七、相关参考资料
（一）有关教材拓宽的材料
本单元的内容都是以月亮和星星为主题的，这一主题还可以有多种拓宽的表现形式，除教学内容所规定的唱歌、欣赏、歌表演、唱唱做做等等内容外，还可以有：
1．放一段优美、舒展的描写月光、夜晚或星空的乐曲让学生充分展开想象，表现感情、即兴配乐诗朗诵或配乐讲故事。
2．将本课所学的歌曲和乐曲串起来编一个富于趣味的小情景剧－－《去太空旅行》
情景①：放音乐《月亮月光光》，孩子们坐在田间屋旁遥望星空，开始幻想。
情景②：独唱的孩子走到同学中唱一遍《小小的船》，幻想自己到了月亮上面，正在太空遨游。同学齐唱一遍。
情景③：唱《我和星星打电话》，一部分同学扮演″我″，一部分同学扮演星星分两处坐着对唱。
情景④：同学们一起随《莹火虫》、《阿细跳月》的音乐和老师一起舞蹈、拍手、跺脚。愉快地结束旅行。
老师用简洁、适合的语言将情景内容连接起来，并同孩子们一起表演。
注：如果选择了这一.内容，则在总课时上再加上一课时。
（二）欣赏曲目 月亮月弯弯
（三）补充推荐歌曲 闪亮闪亮的小星星 小小萤火虫 摘星星
（三）本单元歌曲钢琴伴奏谱 小小的船 我和星星打电话话 萤火虫
月亮月弯弯
（二重唱）
（三）补充推荐歌曲
闪亮闪亮的小星星
小小莹火虫
摘 星 星