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八年级生物教学设计

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· 先天性行为和学习行为导学案

先天性行为和学习行为导学案点击下载此文件.八年级生物教学设计
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· 认识生物的多样性　课堂实录

教学目标1.使学生领会生物多样性的涵义，能列举出生物多样性的三个层次，并概述它们之间的关系。2.要求学生对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3.能....八年级生物教学设计
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· 动物的运动　教学设计1

1.教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》生物学八年级上册第五单元第二章第一节。2.教材分析2.1 教材分析 本节内容与原教材相比有较大的变化，教学....八年级生物教学设计
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· 真菌　教学设计

一、教学目标1.知道真菌的细胞结构2.描述真菌的主要特征3.认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式4.知道真菌繁殖的方式5.学会用放大镜观察青霉....八年级生物教学设计
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· 人类对细菌和真菌的利用　教学设计

章 节 第五章　细菌和真菌在生物圈中的作用 第二节　人类对细菌和真菌的利用 题目 人类对细菌和真菌的利用 ....八年级生物教学设计
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· 细菌　教学设计

一、教学目标1.描述细菌的主要特征2.通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关....八年级生物教学设计
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· 植物的生殖教学设计2

教材分析: 本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同、了解裸子植物、被子植物的划分依据。本课还安排有一个学生实验,一个观察与思考....八年级生物教学设计
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· 先天性行为和学习行为　教学实录

教学目标本节教学内容在生物新课程标准中规定为：区别动物的先天性行为和学习行为。从教材的内容上看，本课从观察宠物入手，从生活实际出发，以感性认识为基础，....八年级生物教学设计
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· 先天性行为和学习行为教案

教材的地位和作用 《先天性行为和学习行为》是八年级上册第五单元第二章第二节的内容。课标中要求学生明确动物获得行为的两种方式,学会区分动物的两种行为,初步....八年级生物教学设计
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· 动物在自然界中的作用教学设计

一、教材分析:《动物在自然界中的作用》是生物学八年级上册第三章第一节内容。 “动物在自然界中的作用”间接影响着人类的生活,又很自然引出第二节“动物与人类生....八年级生物教学设计
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· 保护生物的多样性　教学实录与点评

课代表：建立自然保护区是最好的保护生物多样性的方法，但是我们也遇到一些矛盾，请大家关注一段“荣成天鹅自然保护区”面临的矛盾。请第九组的同学进行辩论 组....八年级生物教学设计
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· 模拟保护色形成过程 教学设计

一、实验目的1. 通过活动理解什么是保护色以及保护色的形成过程。2. 通过活动同时理解保护色的形成过程是自然选择的结果。3. 了解动物与环境的相对适应性。二....八年级生物教学设计
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· 尝试对生物进行分类　教学案例

课题 名称 授课课题 尝试对生物进行分类（八年级生物上册） 教 学 目 标 知识与 技能目标 1． 尝试....八年级生物教学设计
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· 细菌教案2

教材分析: 本节是本章的重点内容,细菌是生物界中一类非常重要的生物,作为分解者,它是生态系统的重要组成部分,起到维持生态平衡的作用。教材从细菌的发现、形态、....八年级生物教学设计
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· 陆地生活的动物　教学设计

教学目标1．运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；2．通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等....八年级生物教学设计
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· 细菌和真菌的分布　教学设计

一、教学目标1.说出细菌和真菌的分布特点。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。3.小组成员间相互交流、合作，共同完成探究活动，学....八年级生物教学设计
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