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《当火灾发生时》教学活动 北师大版四年级下

11-07 15:37:14   浏览次数:223  栏目:四年级思品教学设计
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〖教学目标〗

   1.知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的,知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。
  2.了解消防队员的工作,萌发对消防队员的敬意。

〖教科书分析〗

  参见第159~163页。

〖教学准备〗

  如果有条件,可以组织学生到消防队进行参观,请消防队员做报告。

〖教学活动及过程〗

   1.导入。教师提问:“当接到火灾发生的报警时,有哪些部门是参与救火的?它们各自的任务是什么?”让学生自由发言。
  2.讨论与讲解。请学生阅读教科书第79~81页后进行讨论。教科书比较全面地呈现了火灾发生时的情景。
   消防指挥中心接到火警119报警电话后,要迅速通知离火灾最近的消防队下达灭火命令,需要迅速通知公安、医疗、环保、救护中心、煤气站、自来水公司等。
   消防队要在60秒钟内将消防车开出消防队,拉响警铃,尽可能快地赶到火灾现场,抢救被困人员,同时要尽可能快地找到消防栓进行灭火。教师应在讨论或其他活动中穿插一些知识―――有些火灾是不能用水来灭的,比如由电、油、气或其他化学物品引起的火灾,需要专门的灭火器。随着科学技术的进步,灭火器材也在不断更新。
  救护中心尽可能派出救护车,进行必要的现场救护,尽快将伤员送往医院。
  煤气公司应关闭通往火灾区域的煤气管道,以免煤气爆炸引起更大的火灾。
  自来水公司需要接通高压水管道,供消防队灭火使用。
  发电厂要切断火灾区域附近的高压线路,以免引起电路瘫痪。
  总之,只有各个部门协作配合,才能及时灭火,并将火灾造成的损失降到最低限度。
   如果有条件,可以到消防队去进行参观,看一看消防队员的生活,体验一下消防队员的训练活动。如果没有条件,除从教科书中了解外,还需教师做比较详细的介绍和说明。比如,为了能够在60秒钟之内将消防车开出,值班的消防队员即使在睡觉时也是穿着衣服的;为了节省时间,下楼时有专门的“滑梯”;工作服是用特殊材料―――能够防火的石棉制成的;工作服、工作帽等必须严格按照规定摆放;平时必须坚持进行严格的训练―――登云梯、抛水龙带、滑滑竿等,以便保持合格的速度等。
   3.全班讨论。教师提问:“你对消防队员工作怎样看?他们的职责是什么?面对熊熊大火,消防队员是怎样做的?”让学生阅读教科书第82~83页,引导他们感受消防队员在救火时所表现出的奋不顾身的精神。
  4.教师小结。概括讨论要点,布置家庭作业。

〖给教师的建议〗

   教师事先也要搜集有关消防队员的事迹。如有可能,教师可以请一位消防队员到课堂上来。

〖家庭作业〗

  向家长介绍今天在课上学习的内容。

〖评价建议〗

   观察学生在讨论时的表现。
 


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