（2）叔叔经常到外地出差，最好买一部（ ）。
生：小灵通，因为它收费很低……
生：手机，因为它携带方便，还可以漫游……
生：但手机收费比较高。
师：你们知道手机怎么收费吗？
生：双向收费，还有基础费。
生：在外地使用，长途费加上漫游费，一分钟要一元五左右，十分昂贵。
（学生进入了激励的争论，最终统一认识，只有使用手机）
师：同学们不仅把这个问题解决了，还把小灵通和手机的优点和缺点分析得特点详细，刚才这位男同学表现得十分出色，老师奖励他当场给他的爸爸妈妈打个电话。
师：想给谁打？
生：给我爸爸。
师：知道手机号吗？
生：知道。（拨号。第一次未接通，又打一次接通。）
师：告诉爸爸你正在飞龙宾馆上一节社会课，你在课上表现得十分出色。
（学生用手机与爸爸简短对话。）
师：这位同学不仅会使用手机，通话时还很懂礼貌。现在我们来看看第三个问题。[录音配图：妈妈的生日就要到了，可妈妈现在在美国考查呢，我想给妈妈送去一份生日祝福，我该怎么做呢？]
生：要寄送一件包裹，计算好日期，要先去邮局……
师：正好在妈妈生日那天邮到，真细心。
生：我提醒大家容易腐烂的食物，还有鞭炮什么的都不能邮寄……
师：这位同学知识真渊博，提醒了我们这么多东西都是不可以邮寄的。
师：还有没有使用别的方法的？
生：使用传真机……
师：这两天我们就要期末考试了，是不是也可以把你的考试卷当作生日礼物传给妈妈？这里有一个传真机，谁来告诉大家怎么用？
生：先打电话，告诉妈妈我要给她传真，让她准备接收，把试卷放在这个位置。
生：也可以使用网络给妈妈传送一张我的照片，或者是一张带音乐和动画的电子贺卡，再写上祝福的话。
师：也就是一张又有声音，又有文字，还有图片的多媒体效果的生日礼物。
生：我补充，还可以用网络进行语音聊天和视频聊天。
师：真不错，看来你常用网络聊天，是吗？
生：是。
生：我还是要写一封信，自己制作一张贺卡，写好信封，贴上邮票，把它邮寄出去。
师：妈妈看到你会邮信了，长大了，妈妈更高兴是吗？
生：写信也会让妈妈感觉很亲切。
师：对，看到信就仿佛看到了你，这就是“见字如面”，这种感觉是其它的通信方式无法代替的。
师：同学们真聪明，想到了这么多种方法来解决问题，你们不愧是信息时代的小主人。那我想问问大家，在这些通信方式中哪几种速度很快呢？
生：打电话、发传真、发电子邮件、发短信……
师：对，这些都是电信通信，电信号的传播速度是秒钟30万公里，相当于绕地球七圈，所以电信通信都很快。
师：那么，哪一种最经济，就是说最省钱呢？
生：发短信。
生：不对，还是网络通信省钱，手机都是按分钟收费，网络是按月收费的。
师：对，网络是按小时或是按月计费的，而手机、传真机等是按分钟或是按秒计费，有的还要加上纸张费、油墨费。
师：那么最后老师想问问，哪种方式最能打动妈妈的心呢？
生：写信，因为……
师：你是这么想的。
生：打电话聊天……
师：你是这么认为的。
师：[播放：亲情音乐]老师相信，无论用哪种方式表达，只要让妈妈知道你在关心她、挂念她，她都一定会非常感动的，都能够打动妈妈的心。
现在的信息传递，已经实现“天涯若比邻”“沟通零距离”，也就是说时间不是问题，空间不是距离。通信把整个世界变成一个地球村。
六、展望未来，放飞梦想。
师：今天的通信已经很发达了，随着人类不断增长的需要，未来通信会是什么样呢？我们来想象一下。
生：不用带手机，用一个很小的东西代替，随时随地可以通话。
师：也就是说将来戒指、眼镜什么的都具有了通信的功能，那时就不叫手机，而是叫“个人通信终端”。
生：我在贺卡上写上对方的姓名，他在那边的另一张纸上就能马上收到。
师：信件能自动搜索到收信人。
生：我想跟谁聊天，他马上就收到我的信息。
师：你真聪明，科学家也想到了，还给这种通信方式起了个名字叫“量子超光速通信”。
师：老师也在想，将来可能传真机、网络就会“永远在线，永远连接”，未来的学生上课可以随时随地使用这些通信工具了，多方便呀。
师：“没有做不到，只有想不到”，古人就曾经梦想拥有一双“千里眼”“顺风耳”，现在都已经变成现实，我相信，不久的将来，你们也会梦想成真的！
今天关于通信这个话题，我们就聊到这儿吧，下课。[配乐]
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