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英语教案Hide and Seek,
英语教案Hide and Seek
活动目标:
1、让幼儿能够掌握pencil、book、crayon三个单词以及复习boy和girl。
2、让幼儿掌握这次活动的名称及口诀。
3、让幼儿在游戏的氛围中感受学习英语的乐趣。
活动准备:pencil、book、crayon的实物各一、录音机及磁带等。
活动过程:
1、课前准备阶段:师幼共同听音乐,唱英语歌《Good Morning》,活跃气氛,放松心情,为接下来的课做好充分的准备。
2、导入阶段
T: Today let’s play a game ,ok?
C: Good idea!
T: The name of the game is “hide and seek”。Please read after me “hide and seek”。(告诉幼儿今天活动的内容是一个游戏,并且游戏的名字是捉迷藏。)
3、活动进行阶段:
1、T: 教师依次出示实物,让幼儿认知,指导幼儿掌握三种事物的英语名称。
T: What’s this? (手拿一本书)
T: It’s a book。Book,book, book.
用同样的方法教授pencil, crayon,并编出儿歌
Book,book,book,长知识。
Pencil,pencil,pencil,写汉字。
Crayon ,crayon,crayon,涂颜色
2、进行捉迷藏的游戏。教幼儿说口诀。
T: 在进行捉迷藏游戏时,我们还有一个任务就是学会这个游戏的口诀。小朋友跟老师学说口诀好不好?
Quick,quick,hide and seek,where is it? Where is it?
Quick,quick,hide and seek,there is it! There is it!
3、教师把book, pencil, crayon 藏起来,和小朋友一块玩捉迷藏的游戏。规则是教师藏东西的时候,小朋友闭上眼睛,教师一边说口诀一边藏。等教师藏完,小朋友睁开眼睛,一边说口诀一边找。
(1)首先把刚学过的三种事物藏起来,引导幼儿说英语,进行游戏。
(2)找一个男孩藏起来,引导幼儿替换口诀中的“it”.
(3)找一个女孩藏起来,巩固口诀,复习旧知。
4、课后评价阶段:教师对幼儿这次活动的表现作出肯定。对表现突出的幼儿给与鼓励即奖赏。教师宣布下课,活动结束。
，英语教案Hide and Seek
