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The tail of animals,
The tail of animals
活动名称:THE TAILS OF ANIMALS
一、活动目标:
1、熟悉各种动物,掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎),进行简单的数学配对。
2、培养幼儿的观察能力、判断能力。
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感
二、活动重点:区分各种动物的尾巴,进行简单的配对。
掌握tail ,tiger.
三、活动难点:幼儿能与老师互动,领会老师的问题并做出相应的回答。
四、重难点解决方法:通过课件及动物图片,教师示范,引导幼儿反复跟读掌握发音,理解意思。
五、活动准备:教学课件、自制动物的图片
六、活动过程:
1、 Greeting
T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you ha y?(幼儿回答)
2、 Warm—up
Let’s have a warm up,ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动)
3、New learning
通过反复利用动物课件学习单词tail.
Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s coming? (出示课件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, I’m fish.Hello!
依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m beautiful. I’m peacock.)
完整出示四个动物,进一步加深印象。同时引出tiger.
点数后:Who’s not here? Oh,tiger.Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.
帮助tiger 找尾巴,进一步学习tail、tiger.
出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴。
4、ENDING
教师做出评价,动物向孩子们说Thank you.
，The tail of animals
