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big or small,
英语活动“big or small”
活动目标:
1、学习反义形容词big、small,理解其意义,并能掌握正确发音。
2、能听懂课堂用语how about it?初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。
3、能大胆积极地参加英语活动。
活动准备:
大象和老鼠的图片 动物图片若干
活动过程:
一、 师生互问日常用语组织教学。
Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?
二、 以游戏儿歌的形式导入,激起幼儿活动的兴趣。
1、教师有表情地表演儿歌,请全体幼儿欣赏。
2、以提问的方式引出反义形容词,并集体个别地练习单词。
A big (出示大象图片)
提问:what’s this? how about it?
教师用手势提示,结合图片,示范big的正确发音。集体练习,鼓励幼儿大胆的说。
B small(出示老鼠图片)
Please look at the rat , how about it?
Yes, small
3、通过手势和声音的大小区分,帮助幼儿进一步理解。
4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。
三、游戏“变变变”
1、听老师的指令“big or small”,模仿教师做手势游戏。
2、集体游戏。
，big or small
