许多家长会困惑:“为什么同龄的孩子、同样的家庭背景、同样的教育环境和水平,有些孩子各方面都非常优秀有的却差之甚远呢”?“为什么自己在孩子的教育上投入了大量的时间和金钱,付出了大量的心血却收效不大”?……首都儿科研究所谢晓桦副研究员强调,孩子的早期教育和智力开发十分重要,“把握宝宝生命的第一天、第一月、第一年,让他们拥有人生的最佳开端”是每位家长的责任。
近年来,“科学育儿”成为人们耳熟能详的名词。然而在专家看来,能够真正做到科学育儿的家长并不多,甚至很多家长存在着育儿误区。为此,笔者采访了北京“首儿-婴之宝”儿童早期发展中心负责人谢晓桦副研究员,了解到“育儿”中的学问还真不少。
谢小桦认为,大多数家长的育儿误区分为下列几个方面:
教养时间的误区———只重视后天培养而忽视早期教育
现代医学研究证明:人脑中神经细胞增殖期是从妊娠头3个月直到生后1岁,此后不再复制或再生;大脑发育的80%在最初3年完成,此时期是孩子一生的关键期。大部分的信息来自于家庭的早期刺激和引导。早期引导的正确与否、刺激的良莠都将对孩子的终生产生的影响存在明显差异。实际上,在此时期孩子大脑中已吸收贮存大量的信息,这些信息将影响其一生。国内外研究也表明:早期刺激手段能提高智商(IQ)高达10个百分点,并且降低辍学率和留级。但很多家长都把教育的启蒙时间定在孩子二三岁。
教养内容的误区———只重视健全体魄而忽视健全的心理和处事能力培养
家长普遍重视儿童保健和防病,对儿童早期教育和早期智力开发也开始给予关注,但因缺乏专业知识和专业指导,许多家长在育儿过程中存在诸多问题和违反科学的行为,导致无法弥补的后果。如:哺乳姿势不当造成妈妈没奶,添加辅食不当造成腹泻和消化不良、厌奶,甚至造成低蛋白血症,严重影响儿童的智力;维生素D和钙的补充不当造成无效补钙或D中毒;摄入量过多或过少造成肥胖或营养不良影响体格发育和学习能力甚至导致疾病;过度溺爱、过度保护造成儿童胆小、独立能力和自理能力差、没有责任心和上进心;有些家长不了解儿童生长发育的特点,对孩子的早期智力开发训练急于求成,违背儿童的生长规律,造成肢体损害等等。
教养方式的误区———只重视获取健康信息而忽视针对性的指导
通常情况下,家长获取育儿知识和信息的途径有:1.沿袭传统的育儿方法;2.通过看书、报纸、杂志和电视获取知识和信息;3.听专家授课;4.向专家咨询;5.直接参与相关培训。
虽然上述这些途径对家长的育儿方式、方法有一定的帮助,但是仍然存在传统经验过时和守旧,甚至违背科学;针对性不强、连续性和持续性差;每次咨询专家都不是固定,不可能了解既往情况,所指导的内容缺乏针对性;绝大部分的保健服务是坐等家长上门,如果家长工作繁忙,就会放弃定期到保健机构检查、评价和接受指导机会,前期的训练就会中断而半途而废。