周次
教学内容
教时
教学目标
重点及难点
教具准备
备注
1~2
1.我的课余生活
2
1、知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。让学生懂得在生活中，有些游戏该玩，有些游戏不该玩。了解我国在不同的年代里，游戏的变迁。
2、情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。让学生追求有品位地玩，玩得健康，积极，有益。学生在玩游戏的过程中，感受到玩游戏的快乐。
3、能力：学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。学生学会自我控制，做到爱玩，但不疯玩，玩得有度。：学生能够发挥自己的想象力和创造力，自己创造新的游戏，自己制作玩具。
1、要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。让学生懂得在生活中，有些游戏该玩，有些游戏不该玩。了解我国在不同的年代里，游戏的变迁。
2、学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。让学生追求有品位地玩，玩得健康，积极，有益。学生在玩游戏的过程中，感受到玩游戏的快乐。
3
2.不和烟酒交朋友
2
1、通过调查学生自己周围人的吸烟状况和有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多，危害大的问题。
2、通过学生的环境调查 ---选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。
3、懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。
4、了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒pin交朋友。
1、懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。
2、了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒pin交朋友。
周次
教学内容
教时
教学目标
重点及难点
教具准备
备注
4
3.害人的邪教
2
1、通过对刘思影遭遇的了解，认识邪教“f轮功”反人类、反科学、反社会的本质。
2、认识邪教的真面目，初步树立科学的世界观和人生观，形成积极向上的生活态度。
3、引导学生认识反对邪教与“f轮功”的重要性，积极响应刘思影所在学校向全国少先队员发出的倡议----不让邪教玷污神圣校园。撰写反对邪教“f轮功”的倡议书。
1、通过对刘思影遭遇的了解，认识邪教“f轮功”反人类、反科学、反社会的本质。
2、认识邪教的真面目，初步树立科学的世界观和人生观，形成积极向上的生活态度。
5
4.身边的变化
2
1、知识：多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。
2、情感：感受经济不发达，人们生活的窘困，丰富自己的生活经验和情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观。
3、能力：通过自己对长辈的采访，调查生活小故事，收集有关购物票证，学会思考和分析。
1、多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。
2、感受经济不发达，人们生活的窘困，丰富自己的生活经验和情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观。
周次
教学内容
教时
教学目标
重点及难点
教具准备
备注
6
5.感受村民选举
2
1、知识:了解村官的职责，知道我国村干部和居委会实行民主选举制，民主选举干部好处多，了解按照我国的村民委员会组织法。了解居委员是什么性质的组织，以及它的工作任务。
2、情感：激发学生们对好村官、称职大学生村官的敬佩之情。
3、能力：学会搜集、整理、分析和运用社会信息，培养民主参与集体生活的能力以及合作学习的能力。
1、了解村官的职责，知道我国村干部和居委会实行民主选举制，民主选举干部好处多，了解按照我国的村民委员会组织法。了解居委员是什么性质的组织，以及它的工作任务。
7
6.隔海相望
2
1、让学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的神圣领土不可侵犯。通过对台湾多方面的了解，拉近海峡两岸的距离，培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情，深化爱国主义情感。
2、培养学生对资料收集、整理、归纳的能力，加强学生的参与意识和团结协作的精神。
1、让学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的神圣领土不可侵犯。通过对台湾多方面的了解，拉近海峡两岸的距离，培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情，深化爱国主义情感。
周次
教学内容
教时
教学目标
重点及难点
教具准备
备注
8
7.跟着唐僧去西游
2
1、知识：熟悉世界的海陆颁布等基本常识，知道印度的地理位置和地形颁布特征,具有悠久的历史和灿烂的文化。
2、情感：简要了解四大文明古国之一的印度，激发学生对世界历史文化的兴趣。了解多种文化的差异和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
3、能力：通过在地图上查找印度，学习搜集、整理、分析和运用资料信息，能够简单地探索和说明问题。能正确认识不同地区，民族的传统文化习俗，并能进行客观评价，实现文化互动，增进对其他国家的了解。
1、熟悉世界的海陆颁布等基本常识，知道印度的地理位置和地形颁布特征,具有悠久的历史和灿烂的文化。
2、简要了解四大文明古国之一的印度，激发学生对世界历史文化的兴趣。了解多种文化的差异和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
9~10
8.金字塔下留个影
2
1、知识：知道埃及的地理位置和气候特点，认识尼罗河，知道它的走向通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传说，了解一些人类的文明遗产。
2、能力：通过学习，进一步培养学生多途径获得信息，处理、整合信息的能力。
3、情感：通过学习开阔学生的眼界，激发学生进一步了解、认识世界的兴趣。
1、知道埃及的地理位置和气候特点，认识尼罗河，知道它的走向通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传说，了解一些人类的文明遗产。
2、通过学习开阔学生的眼界，激发学生进一步了解、认识世界的兴趣。
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