4、家庭教育与师德教育相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。为此，我们在教师中努力创新家教理念，创建家教机制，营造学习家庭教育知识氛围，建立学习网络，全面提升教师队伍的育人能力。我们建立健全《教师家庭教育档案》，对家庭教育情况进行跟踪考核随时掌握教师水平、发展方向等方面的基本情况，产生的思想问题，用共同的事业召唤人、凝聚人、稳定人，用优良传统教育人、团结人、激励人。每学期学校中层干部组织一次“学生评教、家长评教活动”给每一位教师进行工作评价，每学期开展一次教学家长开放日活动，每学期组织一次教学擂台大比武，每学期组织学生进行一次社会综合实践活动，每学期组织学生观看两场爱国主义电影，组织学生观看话剧《为了明天》，在全校开展向陈启贤同志学习的活动，在全校开展“三个大、三个年”的活动，在全校开展向灾区、贫困学生重病教师捐款活动等等，确保学校家庭教育工作落到实处。这些措施在优化师风师德方面取得了显著效果，促进和提高了教师的教育水平。
5、家庭教育与心理健康、体质锻炼教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。学校开设了心理咨询室，有一名兼职的心理健康教育教师，将课堂讲授与个别咨询结合起来，同时开设心理健康专题讲座，聘请心理健康专家讲课，每学期不少于2次。德育处定期组织家长、学生观看《中学生心理健康教育》电视专题片，每天组织学生做好两操，每学期对学生进行一次心理健康测试，每年对学生进行一次体检，切实解决了学生成长中的困惑，使家长学到了心理健康、体质锻炼知识。
6、家庭教育与环境教育相结合。现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系，进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动，创设家庭教育情境，使学生受到教育和熏陶。植树节，我们组织家长、学生参加各种树木的种植活动。世界环境日，我们请有关专家到校作报告、召开环境教育主题班会、观看环境教育电影片，并邀请家长一起参加，唤醒人们的环境保护意识。我们组织学生，进行社会综合实践活动，特别是家庭教育环境的调查，增强家长、学生的环境意识。世界无烟日，我们召开“吸烟有害健康”主题班会，组织演讲、小品、知识擂台赛等生动多样的节目，使学生认识吸烟对健康和环境的危害性。我们经常开展环境手抄报、手工艺品制作等比赛，使学生在亲身实践中。进一步认识人类与自然的关系，提高学生对家长的监督、督促作用。创设好的家庭教育情景，营造浓厚的家庭教育氛围，使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。
7、家庭教育与安全教育相结合。学校通过每期给学生家长的一封信、召开家长会、安全教育主题班会、黑板报、墙报、安全知识竞赛、开展“头戴小黄帽文明安全行”与放学路队制活动、安装报警监控系统、配置安保器械、老师放学护送小学生过马路、晨检与缺课跟踪调查、严格校门出入登记制度等活动和措施，建设平安和谐校园。
8、家庭教育与养成教育相结合。学校通过开展感恩教育活动、学习小学生日常行为规范与小学生守则、争当文明小学生、文明班级评比、大队部值日制度、领导老师检查值日制度、楼层老师值日制度、红领巾广播站、纪律卫生监督岗等活动和措施，加强对学生的养成教育，培育学生良好的日常行为习惯。
四、尊重学生个性，改善家庭教育的过程和方法
尊重是一种重要的塑造力量，体现在家庭教育工作的各个方面。要注重它的生活性、开放性和践行性。
1、发挥育人过程中的主体作用。现代育人观认为，学生品德形成过程是学生自我建构的过程，因此特别强调发挥家庭教育中孩子的主体作用。在行为规范管理中，学校实行“校级领导包年级、中层干部包班级、党员包学困生”的活动，班级管理实行《学生值周制度》和《领导监督岗制度》，使每个学生都有参与学校管理和班级管理的机会，有利于培养学生的主体意识，为学生自主教育创设了舞台。
2、探索培养学生选择能力的途径。现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子，允许孩子作出自我选择。一方面，针对社会价值观多元的复杂背景，学校改变灌输说教的家庭教育方式，通过讨论、体验、实践等方法，是家庭教育新模式的探索和创新，在家长、学生中引起很好的反响，深受家长、学生的广泛欢迎。
3、构建民主平等的新型家庭人际关系。学生人格的形成受到父、母、孩子关系的极大影响，构建民主平等的家庭人际关系，促进学生健全人格的培养，给学生以人文关怀，是现代家庭教育的要求。学校提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭”，让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快速通道。坚持正面教育，坚持教育人情化，摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为，为孩子创设和谐的心理环境，努力构建起民主和谐的父、母和孩子关系。以爱心语言唤起学生的自信。开展“每日一言”和“日行一善”活动，拉近了学生、家长的心理距离，受到学生、家长和社会的好评。
五、 提供保障，改善办学条件
学校将多媒体教室做家长学校教室，并设立家长学校办公室，购买有关家庭教育的图书、录像带、供学生家长观看，定期开展家教咨询活动。家长学校的图书资料不断更新，每学期都购最新家庭家育方面的书籍，按图书编制目录，登记造册，供家长学校教师和家长借阅。
在经费上，首先按有关文件精神，每学期每生收取10元的家长学校费用，学校再拨一定的经费作为家长学校专用经费，严格做到专款专用，帐目清楚，并每学期接受家长学校委员会对家长学校财务帐目的审查，力争发挥经费的利用效益。
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富其内容，革新其形式，才能适应时代要求，培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推进素质教育，促进学校的全面发展。
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