高邮市菱塘回民中心小学学校工作计划
一、指导思想
坚持用科学发展观统领学校工作全局，深入贯彻落实上级有关会议和文件精神，以创建“学生喜欢、家长放心、社会满意、老师幸福的平安、健康、文明校园”为总体目标，以“促进学生全面而有个性发展”为主线，以“做亮师德、做精管理、做实安全”为工作思路，进一步提升教师整体素质，进一步彰显学校特色，努力提高教育教学实效。
二、工作目标
规范学校管理，构建“人文校园”；深入推进课改，打造“质量校园”；创新德育管理，推动“文明校园”；加快校园建设，营造“精神校园”；狠抓安全第一，建设“平安校园”；加强资源共享，同建“优质校园”。
三、主要工作
（一）规范学校管理，构建“人文校园”
1.完善落实学校“十二·五”发展规划。分析和学校的“十一·五”发展经验，完善和落实学校“十二·五”发展规划，进一步明确学校发展的方向、思路和重点。
2.深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。采取多种形式传达上级教育主管部门的精神、新的教育理念和教育思想，开展系列活动，大力学习宣传《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，让学校发展成为全校师生的共同目标。
3.大力弘扬“三干”精神助推学校“三风”建设。着力“三风”（教风、班风、学风）建设，大力弘扬“想干、敢干、快干”的精神，增强教师合作意识，形成班级个性特色，培养学生良好习惯。
4. 积极稳妥推进事业单位人事制度改革。根据上级文件精神，进一步宣传政策，并根据学校实际情况，修改完善学校现有的规章制度和相关实施方案，同时，积极稳妥地推进上级事业单位人事制度改革，按时落实完成事业单位岗位设置管理的实施工作。
5.充分利用数字化校园平台加速教育现代化。以区域教育现代化成功创建为契机，进一步完善学校网站和数字化校园建设，真正使计算机为管理服务、为教学服务、为学生服务。
6.不断丰富培训形式打造学习型团队。加强队伍建设，促进教师专业成长，牢固树立危机意识、竞争意识、学习意识、绩效意识、发展意识。加大教师基本功的培训力度，锤炼一支师德高尚、业务精湛的骨干教师队伍。
7.加快推进“分层管理、层层负责”的管理机制。学校管理实行部门分工负责和年级组负责制，建立“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提高管理的实效性。
（二）深入推进课改，打造“质量校园”
8.优化教学常规管理。以深入开展“高效课堂”的实践与探索为契机，努力打造“高效课堂”。结合本校实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，提高常规教学质量。
9.优化教学模式研究。本学期，学校要根据学科特点和学生实际，进一步打磨“高效课堂”教学模式，完善方案，理清思路，制定出较为清晰的近中远期目标和操作性强的活动计划安排，还课堂以生机，给学生以自主，切实提高教学质量。
10.深入开展教研科研。建立以校为本的教研活动制度，有效解决教学实际问题，制定切实可行的教研科研方法，注重检查反馈，看见真真正正的教研科研成果，促进教学的提高。
11.树立特色立校理念。各学科组要结合本科目实际，组织学生开展专题学习活动，狠抓学科的培优补差，促进学生素质提高，达到巩固课内，拓展课外的效果。积极组织学生参加各级各类活动，进一步彰显学校办学实力。
12.加强教育资源库建设。进一步掌握常用的现代教育技术手段，发动广大教师制作教学软件和积累素材，并积极向教育资源库上传教育资源素材。
13.开展“阳光体育运动”。落实《学校体育工作条例》，上好体育课，做好课间操，开展群众性体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质；并严格执行《江苏省体育（体育与健康）课堂教学常规要求》，杜绝出现因违反要求而出现的安全事故。
14.完善学校图书室建设。进一步完善图书室的建设，定期向学生开放，巩固全国优秀的成果；同时鼓励各班建设班级图书角，各年级教师要向学生推荐适合的书目，借此引导学生多读书，培养学生爱读书，建设“书香校园”。
15.搞好卫生保健工作。贯彻落实《学校卫生工作条例》，建立健全卫生管理制度，加强特异体质学生健康档案的管理和建立；注重教学卫生，认真做好秋冬季节性多发传染病的预防宣传工作，提高师生健康防病意识和视力保健，逐步养成良好的卫生习惯。
16.提升艺术教育水平。丰富校园文化生活，通过节日文艺演出、作品展活动培养学生艺术创造力。
17.抓好实验室的使用。按照江苏省教育厅《关于做好中小学实验室工作的意见》的通知，开齐开足开好各学科实验课程，建立健全实验室各项规章制度，指导学生做好实验操作，促进实验教学工作。
18.规范功能室的管理。完善各类设施设备的常规管理制度，管好、用好设施、设备，对教育教学装备进行合理配置和使用督管，真正发挥功能场室在教育教学中的作用。本学期，学校将对功能场室使用记录采用定期与不定期检查，并及时在学校网站公示。
（三）创新德育管理，推动“文明校园”
19.推进全员育人思想。进一步转变观念，制定德育管理网络及岗位德育职责制。组织全体教职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》。积极做好对德育工作骨干人员的教育、培训、指导工作。加强德育工作研讨，提高德育工作骨干人员的理论水平和工作能力，人人成为德育工作者。
20.完善德育阵地建设。一是美化班级环境。规范班级布置，建设良好的班级育人环境，培养学生团队精神；二是规范学校升旗仪式。严把国旗下讲话的质量关，以爱国主义为主线，根据学校实际确定德育月教育中心，有针对性地对全体师生进行爱国主义教育；三是办好广播节目。让广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。四是加强少先队的建设。充分发挥大队部的领导组织作用，实现少先队的自我管理功能。
21.抓好学生养成教育。一是把常规教育进一步落到实处。以扬州市、高邮市创建国家级文明城市的活动为契机，重视文明行为的反复训练，以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把培养有责任感的径贝人作为“与社会分享责任”的重要举措。二是要加强检查与反馈。德育处要牵头改革和完善检查制度，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，加强红领巾监督员对卫生、礼仪、集会、两操、队伍行进等方面的检查，实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
22.加强身心健康教育。做好日常卫生检查，促进学生良好卫生习惯养成，做好环境卫生管理和防疫工作，保证学生的身心健康。广泛开展心理健康知识的宣传活动，建立好“学生心理卫生”档案，并抓住契机，适时进行教育。
23.以德育科研带动班主任队伍建设。学校要积极申报实施以“班主任专业化”为专题的德育研究，提高班主任工作水平和艺术。树立向德育科研要德育效益的现代意识，认真制定科研课题，制定计划，开展实验，积累经验，转化成果，总结提炼，争取出有力度的科研成果。
24.深化家校联系。开展形式多样的家长培训，提升家庭教育水平。充分发挥家长学校的作用，让家长为学校工作建言献策，让社会各界关心和支持学校教育工作。
25.强化师德教育。新学期，继续加强师德师风建设，树立依法治教意识。开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动，让每一位教师紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》和自己的工作实际，转变工作作风，为社会、家长、学生服务。
（四）加快校园建设，营造“精神校园”
26.加强校园文化建设。要充分利用学校空间，进行了总体规划布置，按照优美、温馨、有教育性的原则，建设好学校橱窗和文化墙。其中在净化、美化、亮化校园环境的同时，充分发挥环境的育人作用，从根本上改善校园环境，使校园环境更具有人文精神气息。
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