●教学目标
一、知识和能力
1．学习心理描写。
2．鉴赏出人意料的结尾。
3．在准确把握人物形象的基础上续写小说，培养想象力，发展创造力。
二、过程和方法
诵读、感悟、理解、讨论、鉴赏、续写
三、情感态度和价值观
认识虚荣的危害；感受人性的光辉。
●重点、难点
探求隐藏于悲剧后面的根源；培养小说鉴赏能力。
●教学时数 2课时
●教学步骤
第一课时
一、导入
法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧•亨利，都创作了大量脍炙人口的短篇小说，三人并称为世界三大短篇小说大师。
1.莫泊桑（1850—1893）法国《我的叔叔于勒》《项链》（《首饰》）《羊脂球》《漂亮朋友》（《俊友》） 2.契诃夫（1860—1904）俄国《变色龙》《装在套子里的人》（《套中人》）《小公务员之死》
3.欧•亨利（1862—1910）美国《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》
二、朗读
在朗读中体会小说故事情节的曲折生动和心理描写的细腻；要求学生画出心理描写的关键词句，体会人物性格。
三、理清小说的情节结构
1．文章的线索是
明确：项链。
2．以项链为线索展开了怎样的故事情节？
明确：借项链—失项链—陪项链—还债务—知真相。
四、分析心理描写 （让学生讨论、发言。 ）
《项链》的心理描写细腻、深刻。作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界。如：
①“在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身”
玛蒂尔德的虚荣心也不是与生俱来的。她生活在把女子当作花瓶、玩物的社会，是那个社会对她的毒害。
②“她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世是就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。”
写出女主人公性格的一个方面：爱慕虚荣，想入非非，不安于现状。应该说，渴望过好日子，有追求，并不为过，但这追求不算高远。
③“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”
表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本的自信心。
④“
写出女主人公性格的又一方面：善良、诚实、质朴的本色，坚韧、忍耐和吃苦的精神。这一点过去常被忽视。
⑤“她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债都还清，地可以完全告诉她了。为什么不呢？”
写出女主人公已经远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋斗的女性，心态平和、自豪。女主人公完成了性格的渐变过程，心理成熟了。
⑥小结：联系全文，整体考察，才能把握女主人公的心理变化过程，也就是性格发展过程。
五、分析人物形象（结合课后练习二，言之成理即可）
玛蒂尔德形象 （一般说来，第三种说法似乎更合理些。）
玛蒂尔德的虚荣使她付出了沉重的代价。这个人物也有可爱之处——面对艰难的生活“她一下子显出了英雄气概”；她还清债务后与莱思节夫人在极乐公园不期而遇时诚实的告诉朋友真相，“带着天真的得意的神情笑了”。玛蒂尔德的遭遇让人同情。
人是复杂的，不能简单的用“好人”或“坏人”来评判一个人。
莫泊桑为世界文学人物画廊中增添了玛蒂尔德这个典型形象。这个形象是不朽的。
六、把握小说主题（仁者见仁，智者见智。）
下面几种说法以及参考资料可供参考。
《项链》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。小说也对女主人公的虚荣心进行了批评。同时，对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露。
传统的看法是，这篇小说尖锐地讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想，出乎意料的结尾加深了这种讽刺，又带有一丝酸楚的感叹──其中有对玛蒂尔德的同情。这种看法的根据是，小说中尽管没有一句谴责玛蒂尔德的虚荣心的话，但在人物描写和情节安排中处处流露出作者的态度。比如，开头写玛蒂尔德如何把大资产者的奢华生活当理想，后来写她收到请帖后如何费尽心机抠出丈夫的积蓄，这一系列描写表现出这个小资产阶级妇女灵魂的庸俗鄙陋。另外，写玛蒂尔德的一个晚上的满足带来十年的艰辛，这是对她的虚荣心的惩罚。小说最后写到十年艰辛不过是为了一件赝品，这又是对她的辛辣的讽刺。
玛蒂尔德的虚荣心不是一种个别的现象，而是阶级社会的产物，有一定的典型性。不安于辛苦劳动而得以糊口的小康生活，看不起比自己更穷苦的人，一心想上升为大资产者，而且希望走捷径，借侥幸的机会发迹，这是人的劣根性的表现。当然，只有少数小资产者获得了成功，而大多数小资产者在竞争中沦落到更加悲惨的境地。《项链》嘲讽了阶级社会这种追求虚荣的可鄙风气，而且帮助我们去认识产生这种风气的社会原因。
另外一种看法是，作者无意（我们读者也应该如此）对人物作明确的价值判断；他所感兴趣的，或者说发生在人物身上的这种戏剧性的变化引起心灵震撼与深思的，是人自身对于这种变化的无能为力。这种看法的根据是，第一，在玛蒂尔德看来，每个人都可以凭自己的努力去得到自己想得到的东西；何况“人”活着就是为了“享受”，而不是忍受种种贫困与丑陋。不能因此而指责她有虚荣心和追求享受的思想。在这指责背后隐藏着“安贫乐道”的价值标准，而这种将贫困道德化的价值观是十分可疑的。第二，作者对一心追求享乐生活并没有批判，对以十年艰辛还清债务也没有赞颂，对二者没有做出明确的倾向性选择，只是说：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!”
七、布置作业
1 根据拼音写出相应的汉字：
①寒ｃｈｅｎ（ ） ②油ｎì（ ）
③租ｌìｎ（ ） ④ｔéｎｇ（ ）写
2 下列词语中含两个错别字的一项是：（ ）
A 佳肴 惆怅 鲈鱼 晚餐 B 赔偿 颈项 润湿 请柬
C 矫媚 捡省 衣褶 陶醉 D 玫瑰 难勘 烦闷 犹豫
3 填空后解释所填字的意思：
①怨天（ ）人 ②自惭形（ ） ③梦（ ）以求 ④孤（ ）寡闻 ⑤惊惶失（ ）
答案 1 ①伧 ②腻 ③赁 ④誊
3 ①尤 责怪、埋怨 ②秽 丑陋、不体面 ③寐 睡觉 ④陋 简略、少 ⑤措 安排、处置
第二课时
一、艺术鉴赏
鲁迅先生赞美《项链》说：“无论从形式、结构以及表现手法来看，都达到了短篇小说要求具备的高度。”（一）结尾
1．小说结尾处才由佛莱思节夫人一语道破真相——项链是假的，真是出人意料。项链是假的，这是否符合情理呢？
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