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《孤独之旅》教学实录2(2017浙江省优质课大赛一等奖),
师:还是什么之旅?
生(齐):成长之旅。
师:是的,成长之旅。而暴风雨就成了展示杜小康成长的舞台。
师:跟着杜小康一起长大的还有什么呢?(生答:鸭子。)是的,鸭们也长大了。(师重读了“也”字。)于是,在“八月的一天早晨”,注意哦,不是等待中的“春天”,他发现鸭子下蛋了,杜小康惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫——来,让我们一起大声地满怀惊喜地朗读一下杜小康在文中的四句话。
生(齐):“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”
师:大家觉得这几句话曹文轩写得好不好呢?他是通过怎样的方式来表达惊喜之情的?
生1:这几句话运用了四个短句,可看出杜小康的惊喜之感。
生2:四个短句用了四个感叹号,增强了语气。
生3:我觉得这四个短句还是杜小康惊喜中语无伦次的体现。他先说了“蛋”。
师:哦?正常的应该怎么说?
生3:如果是第二次发现的话,他应该说:“爸,鸭又下蛋了。”
师:这值得讨论了哦!到底是语无伦次呢,还是杜小康此时此地肯定是这样说的?
生4:我认为此时此地杜小康一定是这么说的,因为鸭子下蛋是他一直以来的一个心愿,鸭子下蛋了,他就可以回家,可以上学了。所以,我觉得他一定是这样子,用十分欣喜的语气去说的。
师:哦,他一直在等蛋,所以,当他发现鸭子下蛋了的时候,他肯定是先喊出——
生:蛋!
师:然后告诉谁啊?
生:爸!
师:什么蛋?鸭蛋!谁下的鸭蛋?鸭下蛋了!
鸭子下蛋,为什么能让杜小康这么惊喜呢?
生5:他期盼的愿望终于可以实现了。他可以上学了。
师:是的,鸭子下蛋了,他便可以去上学了。刚才一个同学说到了,鸭子下蛋是他这段孤独之旅真正意义上的第一个“前方”,正是对“鸭子下蛋”的期待支撑着他面对孤独。除此之外,鸭子下蛋了,也代表着他这段日子的付出有了回报了。现在,让我们通过一个《草房子》的影片片段再次感受杜小康捡起鸭蛋时的心情。
(师播放杜小康用双手捧起温热的鸭蛋时的影片片段。)
师:当杜小康用双手捧起那温热的鸭蛋的时候,他不再是杜小康了,更不再是杜放鸭或者杜孤独了,他成了杜收获了。而回望成长背后那串深深浅浅的脚印,杜小康最应该感谢的是什么?
生:孤独。
师(小结):是的,孤独啊,或者说是那个以孤独为底色,由天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、小船、鸭子、生病、寒冷、饥饿、忧伤、恐慌等所构成的荒无人烟的世界。曹文轩他是这样评价孤独的,我们一起来读一下这句话。
(屏显。生读。)
www.lexue88.com-免费资源站:http://www.lexue88.com“有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。”
——曹文轩《感动》
师:现在,我们知道这篇文章的题目为什么取名为“孤独之旅”,而不是“放鸭之旅”、“成长之旅”,更不是“无奈之旅”、“恐慌之旅”,或者“惊喜之旅”了吗?是的,孤独是文章的主旋律,也是杜小康这趟放鸭之旅的生活底色,是他成长的主要原因。接下来,让我们齐读文章最后两段,在深情的朗读中结束这趟孤独之旅。
(生齐读。)
三、以“明天的杜小康”话题结束
孤独之旅走完了,而我们的小康他还得接着不同的路向前流浪,明天,他还有无数个未知的前方在等着他。后来啊,他的前方出现了很多比孤独更可怕的敌人,他的鸭子都没了,鸭蛋也泡汤了,父亲又病重了。但我们的杜小康却变得越来越坦然,越来越坚强了。当他穿着破烂的衣服重新出现在油麻地时,他面容清瘦,但一双眼睛却出奇地亮,并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。几个月后,他甚至不带一丝卑微地在自己曾经就读的“油麻地小学”门口摆起了地摊。同学们,我们不要忘了,杜小康曾经可是油麻地最具有优越感的孩子啊。因此,把这些变化看在眼里的油麻地小学校长桑乔最后说了这么一句话:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康了!”
附板书:
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