（六）写法鉴赏
师：苏轼的《赤壁赋》紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景。那么它在写法上有哪些方面的特点呢？同学们讨论一下，可以结合“赋”这种问题的特点去考虑。
2．写景、抒情、议论紧密结合。
全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。第1段重在写景，与作者超然旷达的心境相映成趣，也为下文的抒情、议论奠定了基础。第四段虽然重在说理，却借追述历史陈迹、抒怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。
2．骈散结合，善于取譬的语言特点。
本文用散文的笔势笔调，骈散结合，使全篇文情勃郁顿挫，与赋的讲究整齐对不同，它的书写更为自由。
如描写箫声的幽咽哀婉：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟的嫠妇。”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。
（七）课堂巩固练习
（一）选择题
1.加粗词意义相同的一组是（ ）
A．如怨如慕，如泣如诉 不绝如缕 B．扣舷而歌之 歌曰
C．苏子愀然 何为其然也 D．月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎
2.选出下列句中“之”的用法不同类的一项（ ）
A．驾一叶之扁舟 B．倚歌而和之
C．自其变者而观之 D．取之无尽，用之不竭
3.选出下列句中属被动句的一项（ ）
A．此非曹孟德之困于周郎者乎？ B．苏子与客泛舟游于赤壁之下。
C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
4.选出不属于宾语前置句的一项（ ）
A．横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ B．何为其然也？
C．惟兄嫂是依 D．渺渺兮予怀
5.下列各句加粗词用法不同于其他三项的是（ ）
A．侣渔虾而友糜鹿 B.寄蜉蝣于天地
C．羡长江之无穷 D.托遗响于悲风
一、词语解释
1.一词多义
如 A、飘飘乎如遗世独立。（像，动。）
B、纵一苇之所如。（往，到，动。）
之 A、哀吾生之须臾。（助词，主谓之间不译。）
B、惟江上之清风。（结构动词，的。）
C、耳得之而为声。（代词，它。）
乎 A、浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾。）
B、此非孟德之困于周郎者乎。（句末语气助词，相当于“吗”。）
C、相与枕藉乎舟中。（介词，在。）
D、月出于东山之上。（助词，不译。）
2.词类活用
西望夏口，东望武昌。（方位名词“西”“东”作状语，可译为“向西，向东”）
舞幽壑之潜蛟。（舞，动词的使动用法：使……起舞。）
泣孤舟之嫠妇。（泣，动词的使动用法：使……哭泣。）
侣鱼虾而友麋鹿。（侣，名词的意动用法：以……为伴侣。友，名词的意动用法：以…为朋友。）
月明星稀，乌鹊南飞。（南：向南，名词作状语。）
顺流而东也 （名作动，可译为“向东进军”）
方其破荆州，下江陵 （破:形容词做动词，攻下；下:名词做动词,攻下。）
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