二、渊博的知识、丰富的想象、革命的激情:
知识(见闻、书本)运用:
⑴通过想象把历史记载改写成故事──重耳出逃(6自然段)
⑵历历如画地表现具体场景──乡井土(10自然段)
⑶直接引述──民歌(16自然段)
⑷溶化于自己的叙述或抒情语言中。如下:
“在一百几十万年之间，人类在这上面追逐着野兽，放牧着牛羊，崐捡拾着野果，播种着五谷。”(14自然段)──概括了人类在原始社会崐从狩猎到畜牧，从采摘到种植的生产发展过程，包含着丰富的社会发崐展史知识。
“又有多少人揭竿起义，画着眉毛，扎着头巾参加战斗。”(14崐自然段)──巧妙地溶进了陈胜、赤眉、黄巾、红巾等农民革命战争。崐 “到了近代，又有多少人民的军队为了从封建地主阶级手里把土崐地夺回来，和帝国主义的军队、剥削者的军队在这上面鏖战过。”
“本世纪二十年代以来，中国共产党领导全国人民进行了革命斗崐争，打垮了反动统治者，推翻了剥削制度，进行了土地改革，土地的崐镣铐才被彻底打碎，劳动人民才真正成了土地的主人。”
以上两句均在14自然段。概括了从太平天国、义和团运动，直到崐中国共产党领导的土地革命战争、解放战争这一个多世纪的斗争历史。
事件有详有略(重点描写、概括叙述、点面结合)
反面: 一详两略(重耳出逃、封疆仪式、投降仪式)
正面: 详写“乡井土”(热爱土地)和“边防小岛”(保卫土地)，崐略写其它事例。
比较而言，详写正面，略写反面，以反衬正，以小见大，各方面崐都有代表事例(古今中外)，这样既内容全面，又重点突出。
热爱祖国土地和土地上劳动者的激情是文章的灵魂。
开头直接抒情，中间结合具体事例记叙、抒情、议论，最后一段，崐在前文的基础上集中抒情议论。
三、结尾段抒情议论的作用:
富有启发性地揭示了文章的中心。
1句呼唤引起回忆所写土地的历史和现实，2句强调激发人们对土崐地的深挚热爱，3句4句启发读者思考对祖国土地的历史责任(提出保崐卫、建设祖国的任务──全文的中心)，5句6句点明完成这一任务的崐客观条件是党的领导和社会主义新时代。
作业:
[思考和练习]第四题、第五题、第六题。