给湖北高考奇文满分的老师闯祸了

    正当许多人津津乐道于《站在黄花岗陵园的门口》那篇满分作文的时候，正当诸多教师博客纷纷转载那篇作文以作示范的时候，终于有人站出来发难，这竟然是一篇漏洞百出的本该判零分的作文，给那篇作文判满分的老师闯祸了。

    有一个最基本的写作常识，即我们采用某种体裁写作，就该遵循这种体裁最基本的体例。那位考生既然采用古体诗的形式写作，也就理所当然地去遵循这种形式的规则。而事实上，从形式上看，该文满篇错韵，犯了古体诗创作之大忌；从内容上看，诗为心之声，而该文通篇找不到作者真实的情感，犯了诗歌创作之另一大忌。就是这样的一篇作文竟然让阅卷的衮衮诸公判为满分，更为可悲的是这样的一个满分让我们诸多老师艳羡不已。现实给我们开了一个天大的玩笑。

    实事求是地讲，这位考生通过这篇作文所表现出的对中国传统文化的兴趣是难能可贵的，问题还是出在我们老师身上，主要原因还是在于我们语文老师平时缺乏行之有效的学习，被应试教育牵着鼻子走，有限的学习大多围绕着试题研究进行，这从许多著名教师博客中窥见一斑。语文的课改重点在于提高学生的语文素养，一个研究型的老师再也不能满足于过去已经落伍的传统学习方式了。要成为一个合格的语文老师，我们切莫急功近利，把精力放在如何提升自身的文化品质上来成为我们每一个语文老师的当务之急，我们每一个语文老师不能让自己成为中国传统文化的南郭先生。

附 徐晋如点评《站在黄花岗陵园的门口》

                      站在黄花岗陵园的门口此非古诗所宜有之题　　

 　　清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)括号中文字可删，广州起义暴发文言中绝无之辞。起义之军义军即可百二十人如用新式标点，此处应加一逗号持枪械攻入广州督府衙门纯是白话，两广总督张鸣歧闻风而逃又是白话。然义军终因寡不敌众“终以寡不胜众”即可，仍是白话文的语法，数百清军围之，起义军多战死。旋旋的用法有误。一般旋字后面的句子的主语和前面的应一致革命党人潘达微见而怜之一般怜作爱讲，表示怜的意思，应该用悯，收烈士之骸，止得七十二具此处与历史记述不侔，应该是拼成了七十二具完整的尸体，想想该如何表述吧，葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后加一之字，便是白话，时值腊月，会天大雪，会字与值字意複，应删余滞于“多了块于”，见周星驰《食神》广州，遂至用谒好些，又滞广州与遂至之间用一表示因果关系的连词“遂”字，但这其间有因果关系吗？黄花岗七十二烈士之陵。止于又“多了块于”其门，百感并至，赋诗一首，这里少说了一句话，意思不完整啊。诗曰这样重大的题材，应该用五言古诗或七言古诗写，而不该用下面的盲词体——说得好听点就是不合格的七言歌行：　　

　　赤焰难明赤县天首句即不通。黄花岗七十二烈士，按照毛泽东的说法，是属于旧民主主义革命的英雄，当时马克思主义根本没有传入中国，何来赤焰？，百年群魔舞翩跹。国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？此句像女郎诗。皇祚不复天威去天威去，的确，皇祚不复，不通。不妨请作者先查一下皇祚是啥意思，天朝迷梦化为烟。五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。现字不是平声字，诗不是词曲，不能平仄声通叶。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。什么叫无君颜？根本不通。水师已覆巨舰沉，沉字位应用仄声字黄海之水腥且咸。咸收m尾，是闭口韵，不能和颜字通叶。一般歌行体四句、八句换韵，这里还不该换韵呢。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。签是闭口韵，出韵。此二句完全是戏词。鄙俗不堪。而且对于李鸿章的评论完全违背历史事实大沽台上炮声隆，隆字位应为仄声或入韵将士陈尸国门前。新鬼啾啾旧鬼哭，京洼何谓京洼？难日什么叫难日？见炊烟。宣战诏书何处寻寻字位应仄？言说帝后西秋狝。此句我完全看不懂。一般说西狩。言、说是一个意思，重複了。如果要表示西太后、光绪逃到西安，该说秋西狩。辛丑条约庚子恨老干体的空洞无物，落日秋风哭宝剑剑是仄声字，而且是闭口韵，无论如何押不上韵。。六十年来伤国步，八千里外吊民残。此二句还不错空向长河咒逝川，不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？州和年能叶韵吗？另外，下面也说了，中国是“半国殖民半封建”，又没有彻底沦于异族，天涯何处是神州，这句不符合历史民穷国敝割土地，偿银赔款年复年。地方戏的戏词吧可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。建能和年叶韵吗？这一句又是老干体。檀香山上聚义士，兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰，锤与镰是中共的党标。孙中山是中共党员吗？今将炮火灭清廷廷与天押得上吗？。枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑同上，剑与间不可能押韵。提携玉泉为国死，何得英名在人间。悲歌一曲从天落，壮士不再歌易水。这两句韵跑到爪哇国去了晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。人生百年能几何，何字位应为仄声荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。此处倒是可以换韵，这两句也小有诗味，但下一联的韵又跑了义军已覆化碧土，留得精神载史书。韵呢，韵到哪里去了？黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。起事何知一死难，的卢青骢劳鞍鞯鞯也是闭口韵，不可入韵。青天白日满地红，红字位应仄镶开碑上覆墓间。行人往往悲旧事，含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血，可怜换得假共和。和字又是跑马韵皇冠已覆君前落，不见人间少帝制。制跟谁押韵？百越之人总不忘，秋风秋雨湿黄花。花跟谁押韵？愁看长江东逝去，却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。沧桑浮沉忆浮生，生之位应仄或者入韵吾辈发奋应向前。老干啊！年纪轻轻就学老干体，真的是十八岁的少年写的吗？岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。红尘梦里忆壮举，烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火，无复见此漫漫字能这样用吗？硝烟。战火、硝烟，合掌和平岁月忆往事，史海沧茫不亲见见字是仄声，出韵。今春南岭雪满天，雪映梅花忠魂骨。骨和谁押韵？这两句倒一下不就行了吗？碧血横飞四塞惊，惊字位应仄或入韵草木含情风云悲。悲和谁押韵？只因烈士血如海，才使日月换新天。老干体的典型英雄何只黄花岗，无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈，万里江山动后人。人和谁押韵？召公甘为社稷死，不符合历史事实感君总能多奉献。哈哈。这句是诗吗？献又没有韵了至今天下传英名，名字位应仄不使君没蔓草间。今之河山多锦绣，不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马，信息时代在眼前。民众康乐少悲苦，难以再见愁容颜。吾今立于陵门口，思绪纷飞感万千。又是老干体的诗风，语言俚俗，内容空洞聊诌一诗恶俗悼君君没有複数格魂，勿怪字拙人不见。见是仄声出韵　　

 　　后记：前已有序，现在又有後记，你当是写书吗？今日之生活文言有生活这个词吗？，皆先辈流血而成，沥血有以成之，更像文言一些今中国多烈士之陵，何止黄花岗耶？伪文言然吾平生只至黄花岗，愧矣。愧矣不成辞。应该说，思之愧恧今年之秋为何独独是今年？，料黄花岗之黄花料岗上黄花即可，应于秋风之中透香透香，还是香透？中华乎乎之可删？　　

总评：　　

一、全首诗出韵极为严重，而韵字多重複出现。这是写诗的大忌，说明词汇量不够。只有古时盲翁作场，说唱文学，才会如此。　　

二、全诗犯下了让国民党高举锤镰旗的大笑话。　　

三、结构凌乱，不知道在意思转折的时候，就该换韵的道理。　　

四、思想贫乏，对历史的理解完全停留在教科书的程度。　　

五、全诗语言俚俗，且多生造不通。　　

六、全诗没有真情实感，基本是老干体的标语口号。某位“武汉省级示范高中”的阅卷老师说，“该作文采用古诗词的形式，虽然是采用的历史题材，但表达了敬仰、向上的感情，内容并不空洞。”这话完全是不知诗者的谰言。情感是诗的惟一内容。这首诗根本就没有真正的情感。　　

七、“另一位老师表示，作为中学生，能选择这种文体写作，并运用得比较成熟，说明这名学生读了很多书，有一定的古典文学功底。”我只能说，这位学生读毛泽东诗词读得非常熟，有非常精深的老干体诗词功底。