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新材料作文“站在高处看世界”导写及范文

11-07 15:17:12   浏览次数:481  栏目:写作教学
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“站在高处看世界”新材料作文导写

    统观近年年全国高考语文试卷,高考作文题呈现出材料作文和命题作文并重的局面新材料作文的训练仍然是复习备考的重点,新材料作文到底新在何处?又应该如何具体的操作呢?现在结合“站在高处看世界”新材料作文导练,谈一下具体的操作方法

一、把握新材料作文的特点

示例1:阅读下面的材料,根据要求作文

    一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,一个小男孩好奇地站在一旁看他

    雕像逐渐成型,头部、肩膀、手臂、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴── 一个可爱的小女孩出现在面前

小男孩万分惊讶地问雕刻家:“你怎么知道她藏在里面的呢?”

    雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子:“石头里原本什么也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了”

    请以“雕刻心中的天使”为话题,写一篇不少于800字的文章标题自拟,文体自选,所写内容必须在话题范围之内

示例2:阅读下面的材料,根据要求作文

    《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字

    [写作提示] 这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住“细节”二字,可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度,要学会做人,学会做事”的作文立意

    通过对比,我们不难发现新材料作文与话题作文的异同

    相同点:都提供了材料,都是“三自”作文(自主立意,自定文体,自拟标题)

    不同点:第一,审题难度不同话题作文给考生提供了一个话题,也就限定了一个范围,指明了写作的方向;而新材料作文没有提供范围和落脚点,要求考生全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文,难度显然增大

第二,审题方向不同话题作文关键是审话题,作文立意与材料关系不大紧密,材料只是提供一个例子,帮助考生打开思路,材料可用可不用而新材料作文关键是审材料,作文立意与材料紧密相关,它是立意的基础

概括新材料作文的三个特点:

1.开放性只给材料,不给话题,考生发挥的空间更大了

2.多向性要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,考生选择立意的角度多了

3.自主性自主确定立意,确定文体,确定标题(与话题作文相似)

二、抓住两个关键,攻破新材料作文    我认为应根据它“全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求,逐步去破解这当中关键要抓住两个问题

第一步,全面理解材料

    材料是立意构思的基础,材料是审题的第一出发点,材料是作文符合题意的终极范围我们不仅要理解材料,还要分析材料,整体把握材料这样才会深刻全面

下面以《失街亭》为例,说一下分析材料相关的几个问题

    ①理清对象明确材料包含几个对象马谡、孔明、王平、司马懿

    ②分析表现从材料我们可以看到各个对象的表现是怎么样马谡狂妄自大,脱离实际,言过其实,违反军纪又勇于承担责任;孔明深谋远虑却用人不当,军纪严明、奖罚分明却有情有义;王平劝告马谡,及时汇报军情,有勇有谋;司马懿围山断水,知己知彼

    ③辨清关系材料里面人与物之间存在怎样的关系,比如正反关系、主次关系、主观与客观、现象与本质的关系

    ④分清主次哪个人或物可以成为写作的切入点从失街亭的原因推究,马谡是故事的主角

    弄清这几个问题,第一步的任务就完成了

    第二步,选择一个侧面、一个角度构思作文

    一个正方体有六个面,都可以分别认作是侧面;同理,一个事物、一篇文章的内容形式也表现为多个侧面就一篇文章的内容表现来说,可含有多个侧面如大家所熟悉的故事《东郭先生》,按思想意义来分,有揭露狼凶残本性的一面,有批评东郭先生糊涂受骗的一面,也有赞扬农民聪明机智的一面只要把材料的内容全面理解了,选向的问题就不难了

    角度就是“看事情的出发点”对同一个事情,从不同的当事人的角度去看,会有不同的发现每个角度都是平等关系关键在于不论从哪个角度写,都要扣住原材料的主题或部分主题

    新材料作文,它考查的不仅是写作能力,而且是阅读能力写好作文,首先要读通材料,读懂材料,才能切题写作这给阅读教学提出了更高的要求所以我们应该以阅读促写作,培养学生的多元思维

    这样的训练可以贯穿在我们的阅读教学中此外,我们还可以通过读新闻、评新闻来加强多元思维的训练

三、“站在高处看世界”写作训练

阅读下面的文字,按要求作文

    面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当看见一轮红日冉冉升起的时候,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来,傲立山巅时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……

你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟,自选角度,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章,题目自拟

    [写作提示] 这是一道新材料作文试题,在材料中,给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理,要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度,写一篇作文近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活,贴近自己的生活经历,写出有真情实感的作文,这一道作文试题,就很好地体现了这种命题导向“就自己的经历及感悟”作文,就要求考生必须写自己的亲身经历,写自己的真实感悟,而不能以写他人为主,不能天南海北、古今中外地泛泛而谈另外,考生要注意写出感悟,感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受,而是要在记述经历的基础上,层层开掘,参悟出深刻的人生哲理

[例文与点评]

站在高处看世界

□王晓琳

    “会当凌绝顶,一览众山小”站在高处看世界,世界将是另一番景象,而人的心灵将是别样的清爽和豁达

    去年刚放暑假时的那段日子,是我人生中特别晦暗的时光倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯,而是平时一向排在我之后的同桌,这次竟然排在我前头她的姓名,沉沉地压在了我的心头,压得我真有点喘不过气来愁苦之中我不禁扼腕长叹:“上帝啊,既生瑜,何生亮也!”

不久,一次偶然的苏杭之旅,让我的心胸改变了“景观”

    那天阳光很好,空气清新早上一醒来,爸爸就告诉我一个惊人的好消息,爸妈单位也放了长假,他们要带我一起去苏杭旅游“上有天堂,下有苏杭”,去苏杭旅游是我多年的梦想,今日如愿以偿,我高兴得跳起拉丁舞来未了,还破天荒地搂住爸爸的脖子,“狠狠”地亲了他一口

    第二天上午10时许,飞机在跃华机场缓缓起飞我坐在机舱的舷窗边,眺望窗外的风景,随着飞机的逐渐升高,窗外的行人、车辆、楼群馆舍,在我的眼中不断变小,变小,接着一一模糊了,消逝了当飞机真正升入高空,我忽然发现舷窗外已是另一番景象

    这是何等的景观!透过舷窗俯瞰,白云朵朵东边原是海峡的惊涛骇浪,这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹,反射着粼粼的波光;西边,山峦田畴,相衬相依,融合成一幅淡青色的水彩画尤其令人惊诧的是,爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我,那就是令人仰望的巍巍泰山!

    看着那抹渐渐远去的淡黑色,我的心胸也豁然开朗:大千世界,还有比泰山更加高大的东西吗?但当站在一定的高度时,泰山也会变得如此之小,没有了往日的巍峨和神圣站在高处看世界,真是别有一番景象啊想到这里,我不禁有点神清气爽了

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