“关注贫困”话题作文
【模拟文题】
阅读下面材料，按要求作文。
孩子考上重点大学原本是件好事情，可陕西榆林一中年男子面对随之而来的高额学费却不堪重负服毒自杀。服毒自杀的男子叫景统仕，今年53岁。1992年，为使家庭走出贫困，景统仕带着妻子和５个子女从老家子洲县来到了榆林南郊农场，租种这里的十几亩地，靠卖蔬菜维持生计。近几年，虽然大女儿和大儿子已成家，但景统仕的家庭负担仍然沉重。
去年高考成绩公布后，景统仕的二女儿、今年19岁的景艳梅考出了理工类533分的好成绩，高出了重点分数线六七十分。可面对这样的好成绩，景家的人却怎么也高兴不起来。９月份女儿景艳梅要去上大学，还有两个孩子今年又都被保送进重点高中，至少上万元的学费和家里原本就欠下的３万多元的债，这让景统仕感到了巨大的压力。７月14日，趁家人去地里干活，景统仕在家中服下了大量的农药，虽经医院紧急抢救，但他还是在当晚离开了人世。
贫困酿就了一出血与泪的悲剧，对制造悲剧的贫困现象，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“贫困”为话题写一篇作文。
【题意解析】
近几十年来，我们伟大的祖国取得了举世瞩目的成绩，经济增长速度居世界前列，早在几年前，我们就提出了小康社会的目标。但我们也不无遗憾地看到，我们仍有几千万人口处于贫困线以下，每年都有大量的孩子因贫困原因不能正常上学，因贫困而造成的自杀、抢劫、恐怖事件有上扬的趋势。那么，贫困是怎样造成的？我们应怎样对待？“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，“当官不为民着想，不如回家办农场”。我们的政府、我们的官员还需要做些什么工作？“眼前疾苦分明在，辜负掌中笔一支”，我们的新闻工作者，我们的舆论是否应有所作为？这些，都可以摄入我们的笔端。对等贫困，我们应多些生活的尊重与关怀，多些悲天悯人的情怀。
审题上，本题不存在理解问题，但考生可能对“贫困”有关的素材比较短缺，生搬硬套些清贫、环境困厄之类的事例，这需要克服与避免的。
【考场佳作1】
听听那贫困
贫困时而向我们袭来，痛苦但又快乐，迷茫但又向往。在这平凡的世界里，一段人生苦旅总会有贫困相伴，但坚强是医治我们心灵创伤的良药。忽然有一天，我们发现——贫困正离我们远去。
灰蒙的抗争
史铁生说过，人是“上帝”的“消息”，你无法去问上帝为何发这个“消息”。他在灰蒙的角落里曾无数次向上天发问过，为何总让我处于贫困之中？上天无语，只给了他一把二胡。
从那以后，无锡街头漫溢着一首无助的人生之曲。是对贫困无力的抗争？抑或是给痛苦一个流淌的出口？但我们却分明听到了贫困中透露着几缕坚强。
唱片中刻录着你的《二泉映月》，刻录着你对贫困无助的抗争——软弱决不会属于你。
那一天，阿炳离去了，他摆脱了贫困，享受于曼妙的音乐中。贫困，不能阻止阿炳对音乐的追求。
淡黄的向往
“还有没有再高的？……”拍卖行今天正有一幅伟大的作品在拍卖。最后，《向日葵》拍得天价。我们看到，向日葵的前方分明有一轮火红的太阳。
一个画家，一幅画，一辈子与贫困相伴。梵•高经历过饥寒交迫的境遇，他的眼中没有贫困的颜色，所以在他的画中我们发现不了有贫困的一丝颜色。
向日葵前方的太阳是画家永恒的向往；无论贫困还是其它，太阳总在那里。
深深的贫困，淡淡的痛苦，浓浓的向往。
绿色的希望
是贫困让孩子无奈地离开课堂，是坚强让老师毅然地奔向寻找方向，是希望托起我们明天的太阳。大山中是绿色的海洋，一个小学老师决定要到县城中寻找离开的学生。无数次地张贴海报，无数次地打听询问，无数次的黑暗伴随你，你不曾放弃，虽然生活贫困，但希望却不曾贫困过。
一个都不能少，一个也少不了。当孩子们纷纷拿起鲜艳的粉笔在黑板上写下自己名字时，也就是对贫困说再见。
贫困，不能埋没了我们的希望。
听听那贫困，倾听贫困中的坚强。坚强是风，她驱散了贫困的阴云。
小心落叶，小心贫困吞噬了内心的希望。我们曾经贫困过，我们却没有放弃过。
用抗争、向往和希望谱写一曲挑战贫困的壮美篇章。
【批阅意见】
面对灰蒙的天空，面对人生的阴云，面对前方的迷惘，我们应该干什么？作者以如诗一般的语言告诉我们：我们需要抗争、向往和希望。只有这样，我们才能战胜厄运，托起太阳。文章以一种强有力的旋律，奏响了时代之音。写作上，作者以贫困为发端，以坚强为核心，从抗争、向往和希望三方面写人生态度，以三种颜色带出人的精神状态。构思精巧，气势充沛，情文并茂。tag: 话题作文 ， 写作教学，写作教学大全，语文教学 - 中学语文 - 写作教学