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《泉城》教学实录 蓝天

11-07 15:17:12   浏览次数:525  栏目:苏教版四年级上册语文课堂实录
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《泉城》教学实录  蓝天


先听听课文朗读。

泉城是指谁?

济南。

为什么称济南为泉城呢?

因为济南的泉水天下闻名。

板书:天下闻名

什么叫天下闻名?

天下人都知道。

天下人都知道什么?

知道济南的泉水。

为什么呢?

因为济南的泉水很清。

板书:清

因为济南的泉水很多。

板书:多

因为济南的泉水很美。

板书:美

哦,现在知道济南的泉水为什么天下闻名了,因为——

因为济南的泉水又清又多又美,所以天下闻名。

多,怎么多?

72泉。

板书:72(有人小声说:72变)

由这个数字想到什么了?

我想到了孙悟空72变。

哦,孙悟空72变,变化多,本领强,那么济南的泉水变化多不多呢?如果72泉都一个样儿,有没有意思呢?那样的话,只要看一个泉就够了,呵呵。

这么多泉水一一介绍的话那这文章可太难写了,作者怎么办的?

他选了几个最著名的泉重点写的?

几个?

四个。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

板书:4

72泉,只选其中最有名的4个来写,这也是一种选材的方法呀。

那么这72泉总体的特点是怎样呢?到文中找找句子读一读。

学生自由读文。

吴晨希读。

她错了两个音,散,应该读第四声,剔,是第一声。

领读。

顾钰涵说,她虎啸狮吼——(支支吾吾的)

什么叫虎啸狮吼?

就是像老虎叫像狮子吼一样,说明声音很大。

后面的声音呢?

很小。

你能读出这种感觉吗?

顾钰涵读,读得不错。

这样听起来,就形成了鲜明的对比了。来看看这些泉吧,播放课件,读完这一句就停止。

这里有几句话?

一句。

是的,这是个长句子,用了四个有的来连接,之间用三个分号隔开。谁再来读读。

指读。

如果分角色读,你觉得可以怎么分?

指了男女各一名,让他俩商量,然后读给大家听,男生读一三分句,女生读二四。

还有谁来?

是两名男生。分别读一二和三四。

还可以怎么分?同桌之间练一练。

哇啦哇啦,教室里一片热闹。

我走到童斌旁边,他一人坐,没同桌,我把他叫到讲台前,轻轻问他,你觉得可以怎么分工读?他说,王禹刚才说—— 我打断他,别管王禹怎么说,你得有自己的想法,你觉得可以怎么读?他接着说,可以你读一四,我读二三。我说,这还是跟刚才的差不多,咱们得来得新鲜的,你看,它每个分句都比较长,分成了前半句和后半句,你看有没有想到—— 他说,哦,对了,可以一人读前半句,一人读后半句。这个与刚才的都不一样了,咱们来练习一下。读

读得差不多了,有人已经举手了。选了两桌,读得都不错。

第三桌刘颖和吴上宇,分工方法与我们一样,童斌一听就笑了。

还有谁与他们一样?

景国伟和张颖又站起来了,读。

我刚才和童斌也是这样分工的,呵呵,君子所见略同呀。童斌,咱们稍稍变化一下,也来展示一下。

他走上前,一三前半句、二四后半句他读,剩余的归我。

坐好了,高手要朗读了,机会难得,免费欣赏,仔细听了。

我俩读完,掌声响起。

一起来吧。齐读。

继续播放课件,欣赏全文。他们边看边不时发出惊叹声,哇,哇。

你最喜欢哪个泉?

趵突泉—— 声音最响。

选你最喜欢的那个泉,读一读,想想喜欢的理由,要读好了,读不好的就是假喜欢,打假。

又是一片哇啦哇啦。

开始交流展示了。

李雅倩说,我喜欢趵突泉。读。

理由?

因为趵突泉是七十二泉之首。

什么叫七十二泉之首?

就是在七十二泉中它排第一,是老大。

哦,不简单。还有理由吗?

池里的水很清,什么都看得清清楚楚的。嗯,泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,咕嘟咕嘟地从泉底往上冒,如同三堆白雪。我觉得很美。

难怪这么人喜欢趵突泉。

王越,我喜欢珍珠泉。读。我觉得珍珠泉很神秘。

哦,神秘?

是的,好像有一只神奇的手把它们拎到了水面上来,那些水珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急急缓,变来变去的,很有意思。

说得好,刚才我们从图上没感觉到,因为图是静态的,不是实地拍摄,所以珍珠泉的这种动感没表现出来,但书上这段文字写得是相当精彩的:在阳光的映照下,那珠串忽——(学生接着说书上的)忽快——(忽慢)忽离——(忽合)。一齐读读这句话吧。齐读。

黄煦磊,我喜欢黑虎泉,读。黑虎泉是由石头雕成的三个老虎头,水声喧腾,昼夜不息,我觉得很有气势。

这是黑虎泉的特点了。

五龙潭没人喜欢了?这一段写得简单,我就知道喜欢它的人不多。

有几人举手了,童斌读了。

对于这样优美的文章,要不要背呢?

要——大家轻轻地发出心底的声音。
 
 

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