教案：埃及的金字塔

11-07 15:31:22   浏览次数:383次  栏目：苏教版五年级下册语文教案

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                                二、初读课文
                                1、 根据预习情况自由朗读或速读课文。课文为我们介绍了什么？
                                2、 相机板书：地理位置、名称由来、外形特点、如何建造、历史意义
                                叙述：这是介绍建筑物的一般写作顺序和内容。在以后阅读说明文的时候，同学们可以有更深的感受，在以后写说明文的时候，也可以有所借鉴。
                                【这样的说明目的在于强调描述建筑的说明文写作的一般顺序和内容，明确学习不仅是学教材，而是通过教材学习融会贯通。】
                                三、鼓励质疑
                                1、欣赏埃及大大小小形形色色的金字塔
                                2、师：古老神秘的埃及大地，扑朔迷离的金字塔建筑，同学们读了课文有什么疑问？或者还想了解什么？（学生自由质疑）
                                教师引导整理质疑问题
                                四、作业
                                读熟课文

                                
                                第二课时
                                教学目标：
                                1、引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧的特点
                                2、学习作者描写的方法，尝试练笔
                                3、引导从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧
                                4、指导有感情地朗读课文
                                教学重点：
                                引导深入语言文字，体会金字塔的雄伟精巧，感受埃及人民的勤劳智慧
                                教学流程及设计意图：
                                一、复习导入
                                1、（     ）的埃及金字塔。“举世闻名”这个词语是什么意思？
                                2、为什么说举世闻名的金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？
                                二、学习第一自然段
                                1、 金字塔位于什么地方？读课文第一自然段，完整地回答老师的问题。
                                2、 除了告诉我们地理位置之外，读了这一段，你还能感受到些什么？（巍然屹立、傲对碧空）
                                3、 学了下文，你对这两个词会有更深刻的理解。
                                4、 齐读这一段。
                                【“巍然屹立、傲对碧空”是对金字塔外在形象的概括，也是金字塔精神实质的写照。这儿只是对这两个词语的初次解读，目的是粗浅地感受词语所蕴含的高大宏伟的气势，为下文的学习铺垫设疑。】

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