《厄运打不垮的信念》教学研究课

《厄运打不垮的信念》教学研究课
                                            教学目标：
1、感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。
2、结合上下文，理解文中重点词句（数字）的意思。
3、在充分理解、感悟的基础上有感情地朗读课文有关段落。
教学流程：
一、         激情导入：
1、同学们，今天我们继续学习《厄运打不垮的信念》。（学生齐读）
2、昨天我们初步学习了课文，看一看，这些词语会读吗？
出示：   家境贫寒       博览群书
         一袭破衫       终日奔波
         年老体弱       奋笔疾书
         翔实精彩       明史巨著
3、个别读（一气呵成，正确），齐读
4、          我们知道它们都是写谈迁的，你能用上几个词语来说说谈迁吗？能说一个是一个，能说两个是两个。
5、          小节：用得很恰当。我们在学习每一篇课文的时候，都有遇到很多好的词语，对于这些词语我们不仅要善于积累，还要学会运用，这样才能丰富自己的语言。同学们对谈迁已有了初步的认识，这节课我们要一块儿走近史学家谈迁，看看他是怎样战胜厄运，又是如何在逆境中站起来的。
二、学习一、二自然段
1、          课文中的厄运指什么？请同学们快速浏览课文，仔细找一找。
2、          学生快速浏览课文。
3、          课文中的厄运指什么？找到了吗？谁来说？
4、          对于谈迁来说，书稿的遗失不仅是一个天大的厄运，更是一个致命的打击，这是为什么呢？请同学们再读课文一、二自然段，仔细思考一下。
1）二十多年心血的结晶（二十多年的心血，6次修改，50多岁，500多万字，这一连串的数字中你感受到了什么？）相机读“经过20多年的奋斗”的句子。（个别读，齐读）
2）二十多年的追求
3）二十多年的艰险磨难，克服了重重的困难。
5、为了国榷，谈迁熬红了双眼，熬白了头发，整整奋斗了二十年，整整追求了二十年，可是这二十年的心血转眼之间化为乌有，这真是：
板书：二十余载成巨制，
一夕之间化云烟。 
5、          谈迁遭受到如此的厄运之后，他的表现如何？
6、          出示：“他茶饭不思，夜难安寝——下决心从头攥写这部史书”从这段话中你感受到了什么？自由读
7、          痛苦。你来读一读。
8、          点拨：一个50多岁的老人，一个七尺男儿，整天老泪纵横，以泪洗面。想一想该怎么读？（伤心欲绝，肝肠寸断，心痛欲碎）个别读
9、你还感受到了什么？（不屈不挠、不认输、向命运挑战、抗争）
个别读：“很多人以为他再也站不起来了——下决心从头攥写这部史书”
10、     读到这儿，我有一个疑问：谈迁遭受了如此沉痛的打击，为什么能很快站起来了呢？让我们静下心来，再次快速浏览一、二自然段，仔细想一想。
点拨：1、信念是力量，信念是勇气，信念是信心，信念是希望。
           2、人生岂能虚度，只要生命还在就有从头再来的机会。
           3、以史为鉴，流传千古。
11、让我们再来读一读谈迁面对厄运之后的表现吧。
配乐读（个别读——齐读）（20多年的心血转眼之间化为乌有）
读出谈迁所遭受的痛苦以及他立志后的坚定。
三、学习第三自然段
1、          在厄运面前谈迁重新站立了起来，那么，他又是如何同命运挑战，与厄运抗争的呢？请同学们闭上眼睛，听老师读课文，用心听，细细体会，想像谈迁与厄运抗争的画面。
2、          出示“在北京的那段时间——已经不多”
3、          教师示范背诵。
4、          看到了么？请你说说其中最感人的一幅。
真感人，看到了谈迁在茫茫风沙中奔波的画面。
想像丰富，谈迁熬灯夜战的场景历历在目。
5、          引读：1）为了国榷，谈迁背井离乡，来到了环境恶劣的京城郊外，白天，他——；到了晚上—；2）为了国榷，谈迁离妻别子，孤身一人，白天，他——；到了晚上——；3）为了国榷，谈迁从一个年富力强、风华正茂的青年到如今他两鬓斑白，百病缠身，白天，他——；到了晚上——
6、          谈迁为了矢志不渝的信念，在努力，在抗争，他要与什么抗争呢？再读第三自然段。（恶劣的环境，时间，身体，孤独，命运，厄运）
时间：你是从这句话看出的，还有吗？用四年的时间完成了二十多年的工作，了不起。关注了数字，真会学习。
7、          正是这样，谈迁在抗争着，在牺牲着。就这样，又经过了几年的奋斗，引读最后一句话。
8、正是因为谈迁有了坚定不移的信念，所以他的心中充满了希望之光，才会从愁云残淡的日子中走出来。这真是：
板书：“厄运不改男儿志，泣血丹心留青史。”
四、学习第四自然段
1、          谈迁成功了，谈迁用自己不幸的经历，精彩的人生，告诉我们一个道理，齐读最后一个自然段。
2、          同学们，你能结合这句话，谈谈你读了这篇课文的感受吗？
3、          总结：学了这篇课文，我们最该学习的是谈迁在厄运降临的时候没有被打垮，没有倒下，而是重新站立了起来。同学们，咱们生活就像在大海中航行的轮船，在航行中很可能会遇到大风大浪，甚至会翻船，但只要我们记得，不管我们遇到了什么，都要把这当作是一次从头再来的机会。当成功与失败交替的时候，坚定信念，百折不回；当危难与厄运降临的时候，矢志不移，奋力抗争；用坚韧不拔之志，重振旗鼓，卷土再来。
4、          再次齐读最后一段。

板书：
厄运打不垮的信念
二十余载成巨制，
一夕之间化云烟。
厄运不改男儿志，
泣血丹心留青史。

，《厄运打不垮的信念》教学研究课