《孙中山破陋习》教学设计二

 　第二课时
　　一、听写词语。
　　二、学习课文：
　　　⒈指名读课文。
　　　⒉指名把课文分为三部分。
　　　⒊分部分讲读。
　　　　第一部分（第1自然段）
　　　　⑴指名读
　　　　⑵这一自然段有几句话？主要讲了什么？
　　　　　你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个女孩儿？（能干、活泼的女孩子）
　　　　⑶小结：
　　　　　第一部分主要讲孙中山有一个能干、活泼的姐姐。
　　　　⑷齐读第一部分。
　　　　　第二部分：（第2～8自然段）
　　　　⑴指名读。
　　　　⑵这七个自然段讲的事一件什么事？（讲的是孙中山反对妈妈给姐姐缠足的事）
　　　　⑶这件事事怎么发生的？齐读第二自然段。（板书:痛苦、流泪）想象一下当时的境界。
　　　　　为什么姐姐这么痛苦、流泪？请比较下面两句话。
　　　　　出示：妈妈正用一根布条，给姐姐缠足。
　　　　　妈妈正用长长的布条，一道又一道给姐姐缠足。
　　　　　比较：这两句意思有什么不同？那一句好，为什么？
　　　　⑷出示投影片，指导看图。
　　　　　①分析图片。
　　　　　　画面上哪两个人？屋子里坐着是什么人？她正在干什么？屋子外面站着的是什么人？他的神情态度怎么样？为什么会这样？
　　　　　②小结图意。
　　　　⑸孙中山看到姐姐缠足痛苦流泪，感觉怎样？他向妈妈提出什么意见，妈妈是怎么说的？请齐读第3、4自然段。
　　　　　①从第三自然段看,孙中山反对给姐姐缠足的理由是什么?（姐姐受罪、不能干活）
　　　　　②他向妈妈提出反对意见，妈妈是怎么说的？
　　　　　③妈妈为什么叹气？可是妈妈又不能不这么做，为什么？说明了什么？
　　　　⑹孙中山听了妈妈的话以后又是这么同妈妈争辩的？有用吗？
　　　　　齐读第5、6、7三个自然段。
　　　　⑺孙中山同妈妈争辩没有用？那么结果怎么样？这件事使孙中山感到怎么样？请齐读第8自然段。
　　　　　结果姐姐变得这么样了？
　　　　⑻小结：
　　　　　这一部分讲的是孙中山反对给姐姐缠足的事。
　　　　⑼齐读第二部分。
　　三、布置作业：
　　　⒈读课文，练习讲述整个故事。
　　　⒉复习。

　　　　　　　　　　　　　　　第三课时

　　一、讲述课文第三部分（第7自然段）
　　　⒈指名读。
　　　⒉辛亥革命成功是这么回事？（教师介绍：辛亥革命）
　　　⒊首先废除缠足陋习，表现了孙中山怎么样的精神？这件事有什么重大意义？
　　　⒋看书上的插图。
　　　　教师讲述：孙中山先生推翻了清政府，结束了我国两千多年的封建君主制度，功劳伟大。人民为了纪念他为他立了铜像。
　　　⒌小结。
　　　　这一部分讲的是孙中山领导的辛亥革命成功后，首先废除了缠足陋习。
　　　⒍齐读第3部分。
　　二、总结：
　　　　这篇文章写的是孙中山小时候看到姐姐被缠足带来的痛苦，在辛亥革命成功后，首先废除了缠足陋习的事，表现了他对封建势力的痛恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。
　　三、作业：
　　　⒈默读全文：练习讲说这个故事。
　　　⒉指名说这个故事，师生评议。
　　　⒊同座二人练习。
　
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