3、描红，仿影。
第二课时
教学环节
过程目标
教师活动
学生活动
一、复习巩固
复习检查生字词。
复习巩固字词，练习扩词。
读词卡，口头扩词。
二、精读重点段落
指导学生反复朗读，体会毛主席对小八路的亲切关怀。
1、教学第二段
（1）自读，想想这段主要讲了谁？
（2）引导学生懂得毛主席和毛泽东是同一个人。
（3）再读，想想毛主席说了什么？是怎样做的？读了这段，你有什么感觉？引导学生图文对照看看。
2、教学第三段
（1）指读
（2）引导说说毛主席说了什么话？这话是对谁说的？为什么说参加了革命要好好学字？这里的“学字”是否只是指学汉字？讨论学生第一课提出的：参加革命了，为什么要学写字。
3、总结，指导齐读。
1、轻声朗读课文，读后讨论。
说说毛主席和毛泽东是否同一个人。
读仔细，想明白。
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