《小鹰学飞》教学谈

《小鹰学飞》教学谈

课文是一篇童话，讲述了小鹰学飞的过程中，老鹰不断地向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理，让学生从中领悟学无止境，虚心好学的人生哲理。课文内容是学生十分感兴趣的，对文中出现的事情，掌握也比较容易，但是让学生要从中明白人生道理是一件比较困难的事情。所以在教学中要设计各种情景来组织教学，像表演，分角色朗读，比赛读等，通过一系列的课堂教案设计来让学生领悟文中的内涵。

《小鹰学飞》这篇课文内容浅显易懂，所以在教学课文时我没有对课文多讲解，而是经过老鹰的小鹰的 对话，让学生反复进行朗读，读出小鹰一开始时那种骄傲、自满的语气和最后依次时那种虚心的语气。我将它三次说的话放到一起让学生比较，同时简笔画树、山、蓝天上的白云。让学生明白，小鹰正在不断的往上飞。并且让学生说说自己现在在哪个位置。学生基本上都将自己的位置放在树上，可以看出学生的领悟力还是可以的，所以我就进行小结（并简笔画小草和灌木）：“大家说的 很好，在我们还没上学时，我们只懂一点点事情，就是在小草上。慢慢地，我们上了幼儿园了，就爬到了灌木上，现在我们上小学了，就已经飞到小树上了，以后只要大家努力，肯定可以飞的更高。你们说是不是呢？”这样学生也初步了解到要想飞的高，只有不断努力。而老鹰始终是沉稳、循循善诱。指导学生朗读好这句话时，我就让学生想象爷爷是怎么说话的，然后再来学一学。对于二年级学生来讲，要懂得课文中蕴涵的道理有一定的困难，只有在不断的朗读中与现实生活联系起来，才会明白。

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