《云房子》教学设计十四

师：云房子真多，真美，你能把他们放到这样的句式中，来向大家介绍一下吗？（出示句式）

（二）学习课文第三四自然段。

师：这时候你能体会小鸟的心情吗？（你想用哪个词表达）。

师：小鸟真的很开心，课文中又是怎样写的呢？请读读三、四自然段，并圈出文中表示高兴的词语。

    学生交流。

师：是啊，他们不光开心的飞来飞去，还开心的说着话呢。说些什么呢？（学生想象）

   交流：怎样说，才能邀请你的好朋友到自己的云房子里来。

师：请到了自己的朋友到新房子里来做客玩耍，开心吗？那就开心读出来吧。

（！）试读‘（2）指名读（3）男女赛读。

三、小结：  是啊，小鸟真快乐，白云是小鸟的家，蓝天是妈妈。小朋友我们又何尝不是那快乐的小鸟，我们也有漂亮的家，有个爱我们的妈妈。最后让我们再次快乐的读读课文的1至4自然段吧。

四、总结：用我们的画笔，留住那白云，给小鸟一个快乐的家，现在让我们小心地把小鸟送回家吧。

五、写字指导。书写  耍和样

请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（www.lexue88.com）地址是：www.lexue88.com

本文转载自

上一页  [1] [2]