昆山培本小学少先队工作计划

昆山培本小学少先队工作计划
      （2006-2007学年度第一学期）
      一、       指导思想
      以三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕市局提出的《2006下半年学校德育工作意见》，进一步贯彻中央8号文件精神，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，着力加强心理健康教育的研究与实践，抓基础、重建设、严管理，培养少先队员个性特长，促进少先队员身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。
      二 、主要工作和措施
      在日常管理中坚持“一二三四五”工作法。一是树立一个全员全程育人的意识；二是建设二支队伍----
      以辅导员为核心的教师队伍，以少先队为核心的少先队员干部队伍；三是实行三个结合----学校教育与家庭教育相结合，集体教育与分散教育相结合，外在教育与自我教育相结合；四是开辟四个途径----课堂教育途径，班队会教育途径，升旗晨会教育途径，社会实践教育途径；五是抓好五项建设----校园文化建设，校外德育基地建设，培本电视台建设，校内少年团校建设，德育评估制度建设。加强德育主动性、提高德育针对性、注重德育实效性。具体工作要点有：
      （一）、强化育人意识，致力德育队伍建设。
1、以师德师风建设年为契机，积极开展“面向家长开放日”活动和“千名家长看学校”及“百名教师访千家”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校对少先队员的意见送到家，把教师的建议带回学校，把学校对少先队员的意见送到家，把家教方法送到家，把家长的建议带回学校。并充分利用苏州市家长学校的资源，推进家庭教育工作。2、
      要加大辅导员队伍管理和考核力度：一要加强对辅导员的校本培训，采用辅导员例会、组织专题讲座、校内经验交流等形式，切实提高辅导员的理论水平和业务能力。二要注重加强青年辅导员培养，继续实施青蓝工程，强化理论学习，每学期须上一节班队课观摩活动，使新辅导员尽快成熟，努力缩短优秀辅导员成长期。三是选送有潜力的辅导员苗子参加市局举办的中小学青年辅导员培训班，促进他们的健康成长。四是继续实施辅导员考核，调动辅导员工作积极性，提高辅导员工作待遇。五是辅导员队伍建设要有所创新，本学期将继续试行青年辅导员每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。平时，每个青年辅导员必须认真学习中队管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例或随笔，期末写出一篇有一定质量的关于中队管理方面的专题总结或论文。

      （二）进一步细化常规管理工作，在少先队员的习惯养成教育上下工夫。
      本学期要认真落实新修订的《小少先队员守则》和《小少先队员日常行为规范》,细化纪律、路队、卫生、广播操、用餐等评比要求，并将其与辅导员考核挂钩，努力建构少先队员行为规范养成教育的平台，促进少先队员由他率向自率发展，养成文明守纪好习惯。
      （三）认真组织主题月活动，寓教育于活动之中
      1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。
      结合教师节、中秋节、建队节、国庆节等重大节日，举行各种庆祝、纪念活动，宏扬和培育少先队员的民族精神。同时结合宣传昆山三贤、航天英雄费俊龙等人文事迹，来激发少先队员爱国、爱家乡的情感。
      2、感恩教育系列活动
      。重点开展：“五个一”爱心作业主题活动：对父母或师长说一句感谢的话；给父母或师长做一张爱心卡；为父母或师长做一件力所能及的可以让他（她）感动的事；出一期“寻找身边的爱”手抄报并进行展览；给师长或父母写一封感谢信。
      3、法制教育系列活动 
      结合11月法制教育月，继续坚持从严治校的方针，在一般纪律管理的基础上重点抓食堂用餐纪律、课间纪律，以推动“三风”的进一步好转。同时以多种形式，紧抓学校教育这块主阵地，加大法制教育的宣传力度，发挥法制副校长的作用，加强少先队员的法制意识和法制观念，使其从小就养成遵纪守法的良好习惯。平时以中队为单位，加强对少先队员进行网络文明教育，并以《以案释法60例》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用晨会、班会活动等形式，让少先队员利用案例进行剖析，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。
      4、节俭教育月活动 
      利用校园橱窗、黑板报、培本电视台等宣传阵地，营造节约教育月的良好氛围，同时深入开展“勤俭节约，从我做起”的主题实践活动，强调从我做起、从现在做起、从身边做起，树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。
      （四）加强对后进生教育、转化工作。继续建立两个三级（中队、年级、学校；学校、家庭、社会）帮教网络，落实帮教责任制，做到各负其责，互相配合。在帮教工作中严格执行“四定”：定人、定时、定内容、定责职。中层以上领导和党团员须联系帮教一名不良行为少先队员，写好帮教记录。对于品行不良的少先队员，各班要认真做好转化工作，发现他们的闪光点，帮助他们提高思想道德认识水平；对于学困生，教师要认真作好补差工作，开展“互帮互学”活动，提高他们的学习成绩，确保全校教育教学质量达到、超过市局的要求。
（五）认真组织主题读书活动  本学期，要组织开展以“让世界充满爱——同心共建和谐社会”为主题的爱国主义读书教育活动，旨在通过学习，帮助少先队员理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵，同时要积极参加市教育局举行的一次征文比赛、一次知识竞赛、一次演讲比赛的“三个一”系列活动。（六）重视心理健康教育。精心布置心语屋，设立心理健康档案、开设心理健康教育课程，努力形成心理健康教育体系。开设讲座，邀请有关专家对辅导员培训，建立少先队员心理档案，各班辅导员要特别关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。全面落实心育“面向全体少先队员”原则和“预防与发展相结
             合”原则，提高育人效果。
      各任课教师要结合教材内容开展心理辅导，对少先队员进行学习动机的激发、学习策略的训练、学习习惯的培养等。
      （七）创建苏州市德育示范学校  积极筹备，迎接苏州市检查组小组的验收，争取顺利通过。
（八）办好家长学校  继续构建好两大网络（学校、家庭、社会一体化；校长全面负责、分管校长具体负责、德育处负责安排、辅导员具体实施、任课辅导员补充配合），重点加强家长学校建设，把工作做细、做实，切实提高家长的修养和家教水平。本学期拟开通苏州市网上家长学校，为家校沟通搭建一个有效的平台。三、措施
      1、加强领导对德育工作要纳入日程，完善管理体制，实现工作          网络化，学校各部门通力合作，齐抓共管。
      2、考核评估 对德育工作的实施进程中，要予以检查、评估、对德育工作实绩突出的工作者要予以表彰奖励。
      3、加强师德建设，宣传先进事迹，提高教师队伍的德育工作的能力和素质。
      四、活动安排
      九月份：
      1、            召开队干部工作会议，部署本学期少先队工作。
      2、           迎接第22个教师节，开展尊师重教系列活动。
      3、           继续开展中队文化建设。

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