标签：苏教版二年级教学建议大全,http://www.lexue88.com
谈谈苏教版语文第四册教材的理解和使用,
《猴子种果树》一只猴子种了梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。后来，它听了乌鸦、喜鹊、杜鹃的话，不停地改种果树。结果，什么树也没有种成。在教学中，要注意：（1）要讲清谚语的意思。（2）自己要独立思考，不要一听别人的话，就改变自己的主张。
《会走路的树》一棵“会走路的树”，带着小鸟去了许多的地方，让她看见了许多有趣的东西。第二年，小鸟才知道这棵“会走路的树”，是一只训鹿。在教学中，要注意：（1）分角色朗读。（2）寓意是什么呢？可以让大家讨论。（3）续编故事。
《问银河》用小朋友的口吻，向银河询问一个一个的问题。从而反映这位儿童的知识面很宽，勇于探索宇宙的奥秘。前面四段，一段问一个内容，是有一定的顺序的。最后一段是总结。在教学中，要注意：适当介绍文中提到的有关建筑和故事，启发学生展开丰富的想像。
在课文教学中，要注意研究以下几个问题：
1揭题和解题。揭示课文的题目，要适时、巧妙，要能激发学生阅读的兴趣。要有利于帮助学生能大体了解文章的主要内容。有的可以解题揭题，有的可以讲述故事揭题，还有的可以创设情景揭题。
2初读感知。学生初读课文时，能不能从整体上有所感悟，对于下面的阅读是十分重要的。听录音朗读、老师范读，还是让学生自读呢？要根据实际情况决定。要充分发挥课文第一印象的作用。
3、词、句的教学。正确地理解词语和句子的意思，是低年级阅读教学的重点。讲解词语意思的方法，要多种多样。要十分重视培养学生结合具体的语言环境理解词语的能力。词和句的训练，要把理解、运用和思维的培养有机地结合起来。
上一页 [1] [2] [3]
，谈谈苏教版语文第四册教材的理解和使用
