标签：苏教版二年级教学建议大全,http://www.lexue88.com
谈谈苏教版语文第四册教材的理解和使用,
第二次，风提出：谁能让船走得快些。太阳仍旧发出强烈的光，想催船夫用力摇船，结果却相反。风又呼呼地吹起来，船夫挂起了帆。风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。风胜利了。
在教学中，要注意：（1）采用提问：谁和谁比本领？比了几次？第一次怎么比的，结果怎么样？第二次怎么比的，结果怎么样？帮助学生掌握故事的基本情节。（2）引导学生理解“这时，太阳才知道了风的本领也不小。”从而理解寓意，也可以从其他方面进行思考。
《蜗牛的奖杯》蜗牛是一种爬行动物。它身上有一个坚硬的外壳。原来，这外壳是它的一个奖杯。它的奖杯怎么会变成坚硬的外壳的呢？有一个生动的故事。
第一段，讲蜗牛能在空中自由地飞翔。第二段，讲蜗牛和蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶进行比赛，取得了奖杯。第三、四段，讲蜗牛取得奖杯以后，白天，它把奖杯背在身上；晚上，在奖杯里睡觉。结果，奖杯变成了坚硬的外壳。
在教学中，要注意：（1）注意文中的前后照应。蜗牛以前长着“一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔”，后面就讲到：“一对翅膀也退化了”。开头和结尾也相照应。（2）正确理解寓意。一个人应该勇夺奖杯，但是不能骄傲、得意洋洋的。
《狐假虎威》成语故事。通过叙述一个有趣的故事，说明一个道理。故事经长期流传，约定俗成，形成了一个固定的词语——成语。
第一段，讲老虎把狐狸逮住了。第二、三、四、五段，讲老虎被狐狸蒙住了，松开了爪子。详细地记叙了狐狸和老虎的对话。为了突出狐狸的狡猾，不仅写它的语言，而且描写它的神态。第六段，讲狐狸要老虎跟着它到百兽前走一趟。进一步反映了狐狸狡猾的本性。第七、八段，讲森林里的野猪、小鹿、兔子，看到狐狸后面的老虎，撒腿就跑。第九段，强调百兽是看到老虎而跑的。
在教学中，要注意：（1）要根据故事的情节，注意教学的停顿。（2）要引导学生展开想象，并进行表演，深刻地理解文中描写狐狸、老虎等神态的词语和句子。
第四单元教育学生要孝敬父母。选编了四个古代人的故事，有不忘母亲养育之恩的大诗人孟郊，有神话中劈山救母的沉香，有代父从军的女英雄花木兰。
《母亲的恩情》唐朝有一位著名的诗人，叫孟郊。他写了一首非常有名的诗，题目叫《游子吟》。“慈母手中线，游子身上衣-------”孟郊是在怎样的情景下，写下这首诗的呢？课文讲了一个有趣的故事。
第一段，讲母亲在油灯下，为孟郊一针针一线线地缝补衣服。第二段，讲母亲把孟郊送到村外；孟郊看到母亲头上又多了几根白发。第三段，讲孟郊看着路边的小草和身上的衣服，想到母亲的慈爱和太阳对小草的沐浴。第四段，讲孟郊在50岁的时候写下了《游子吟》。
《游子吟》的大意：慈爱的母亲，手中拿着线，为将要远行的儿子——“我”缝补衣服。母亲在一针一线地缝着，心里想着孩子什么时候会回来呢？想到母亲的恩情，我就想到春天里的太阳，心里是多么的温暖啊！谁说小草能够报答太阳的光辉呢？我怎么才能报答母亲的恩情呢？
在教学中，要注意：（1）要引导小朋友弄清故事的情节，正确地理解故事中的词语。（2）要教育小朋友要用自己的实际行动报答父母的恩情。（3）要让学生根据自己的理解，说说《游子吟》的意思，并背诵。
《沉香救母》“沉香劈山救母”是一个神话故事。神话故事，是经过想像创造的，不一定有其人其事。作者在创作时，采用了夸张的手法，所塑造的人物能上天入地。沉香是一位小英雄，也是一位孝顺母亲的典型孩子。
（一）讲沉香为了去解救妈妈，告别爸爸，上山拜师学艺，准备解救妈妈。第一段，讲沉香一直没看见自己的妈妈。第二段，讲在沉香的再三追问下，爸爸给他讲了真情。第三段，讲沉香听了爸爸的话，攥紧了拳头。第四段，讲沉香练就了一身高强的武艺。
（二）讲沉香解救妈妈的经过。第一段，讲沉香拜别师傅，向华山奔去。第二段，讲他在途中碰到了种种困难，都被他一一克服了。第三段，讲沉香得到仙人的神斧，打败了二郎神。最后一段，讲沉香劈开大山，救出了妈妈。
在教学中，要注意：（1）在逐段讲读的时候，要帮助小朋友进行概括，记住故事的主要情节。（2）要引导小朋友进行创造性地讲述故事。
《木兰从军》木兰，也叫花木兰。她是古代一位女英雄，也是一位孝女。第一段，总起。第二段，讲木兰说服家人，替父从军。第三段，讲木兰在多年的征战中，立下了赫赫战功。第四段，讲木兰回乡后，将士才知道她是文静俊美的姑娘。
第六单元选编了四个古今中外史上著名人物的故事，有古代弈棋能手——秋，有外国著名的物理学家——安培和爱迪生，有现代著名的劳动模范——徐虎。教育学生要认真学习，刻苦钻研，全心全意为群众服务。
《学棋》根据古代“弈秋”的故事改写而成。讲的是两个人向“秋”学下棋，一人很专心，一人经常走神儿，学习的结果完全不一样。先讲“秋”是一个怎样的人。接着，讲两个学生向他学棋的表现，祥细地讲了第二个学生。最后，讲两个学生不同的结果。
《“黑板”跑了》法国著名物理学家安培在散步时，也聚精会神地思考数学题，竟把马车的车后壁当成“黑板”。
第一段介绍安培是一个怎样的人。下面的几段话，具体地记叙了一件事情，说明他非常专心的程度。第二段，讲安培在街上散步，为了思考一道数学题，只顾低着头朝前走。第三段，讲安培掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。第四段，讲“黑板”向前移动，安培跟着走，继续聚精会神地演算着。第五段，讲安培后来才发现“黑板”是马车车厢的后壁。
在教学中，要教育学生专心思考，同时要教育他们在公路上行走时，一定要注意安全。
《晚上的“太阳”》爱迪生是世界著名的科学家。课文讲他的妈妈在晚上得了急性阑尾炎。当时没有电灯，他想出了一个好办法，让医生顺利地给妈妈动了手术。他立志要造一个晚上的“太阳”。
在教学中，要注意（1）要重点讲好第二段。这段话，先写医生、妈妈、爸爸和爱迪生的表现；接着具体地叙述了爱迪生想出来的办法。作者直接引用了人物的原话。（2）教育小朋友要善于动脑思考，想办法。（3）阅读爱迪生发明电灯的材料。
《“闪光的金子”》上海市水电修理工徐虎，及时地为居民修理水电出现的故障。许多年来，他利用休息时间，走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们说他的心像“闪光的金子”。
第一段，讲徐虎是普通的修理工。第二段，讲他挂了三个“特约服务箱”。“箱”上的内容，用冒号提示。第四段，略讲前四家，祥讲第五家的事例。最后一段，是全文的总结。要告诉学生，不管是什么人，只要你为人民做了好事，人民就会感谢你，赞扬你。
第七单元教育学生要热爱我们的祖国。选编的内容较杂，有歌唱小英雄的歌词，有描写祖国两个岛上独特风光的散文，有记叙少数民族风俗的记叙文。
《歌唱二小放牛郎》广为流传的儿童歌曲。采用了倒叙的手法。先写不知道王二小到什么地方去了。然后叙述事情的经过。赞颂了王二小不怕牺牲的勇敢精神和机智的品质。
在教学中，要注意：（1）背诵课文，学唱歌曲。（2）介绍抗日战争的有关历史和组织学生观看有关的电视、电影。
《鸟岛》青海湖中的鸟岛，是鸟的世界。游人很多，但都爱护鸟儿。第一段，讲鸟岛在什么地方。第二段，讲鸟儿在什么时候飞到这里来。第三段，讲六月是这里最热闹的时候，有“各种各样的鸟儿”，“到处是------鸟蛋”。第四段，讲来岛上游玩的人，都注意保护鸟儿。
在教学中，要注意：（1）引导学生理解句子之间的因果关系，并练习造句。（2）要教育学生保护鸟类。介绍鸟与人类的密切关系
《台湾的蝴蝶谷》蝴蝶谷里景象迷人，吸引了大批的中外游人。第一段，讲台湾是蝴蝶生长的好地方。第二段，讲春天，一群群蝴蝶飞到山谷里，成为蝴蝶谷。第三、四段，蝴蝶谷里景象迷人。第五段，讲蝴蝶谷吸引了大批游客。
在教学中，要注意：（1）引导学生理解句子与句子之间的关系，提示学生在阅读一段话时，要注意抓住总起句和总结句。（2）要启发学生展开想像，展现课文中所描写的生动情景。
《欢乐的泼水节》傣族人民欢度一年一度的泼水节。他们身上湿淋淋，脸上笑开了花。一直到深夜还不肯离去。“一年一度”，是一年一次。“早早地来到了------”“直到深夜------”，说明时间之长，大家的热情之高。“互相追赶------”描写了泼水时的情景。
第八单元教育小朋友要善于展开丰富的想像，但又不能瞎想。选编的课文有诗歌《真想变成大大的荷叶》；有童话故事《猴子种果树》和《会走路的树》；还有散文《问银河》。
《真想变成大大的荷叶》“我”想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈和星星、新月------诗歌塑造了一个富于想像的儿童形象。作者用夏天的发问，引发“我”的想像，并反复用“我想”一词，具体叙述“我”的想像。要抓好朗读，体会“我”所表达的思想感情。
上一页 [1] [2] [3] 下一页
，谈谈苏教版语文第四册教材的理解和使用
