《晏子使楚》说课

《晏子使楚》说课

                       张桂英

    我讲的是五年级语文下册第三组课文<<晏子使楚》，本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己的人格和国家尊严的故事。

    课文人物对话比较多，以人物对话来塑造形象，是本文写作的一个突出特点，文章按事情的发展先后顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。首尾照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。

教学目标：

    1、分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧，

2、了解晏子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。

教学重点和难点：

精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。

本课的教学方法是通过自主阅读，合作探究、教师引领的方法来学习。

    教学过程是首先谈话导入，激发学生的学习兴趣。接着指名读课文走近晏子，整体感知课文，感受人物的性格特点及品质。然后研读课文体会晏子的智慧，面对楚王的挑衅和嘲弄，盛气凌人的侮辱，晏子正气凛然，沉着应对，机智反击，结果楚王一败再败，不得不赔礼认输。通过自主学习、合作探究，分角色读，进一步体会晏子高超的语言艺术，在讨论交流时教师给予适当的点拨，引导学生体会晏子语言的巧妙并从他机智的回答中体会人物的特点。通过对全文结构的理解学习课文的写法。最后拓展延伸，升华情感，表达对晏子的敬佩之情。

，《晏子使楚》说课