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王崧舟老师执教《与象共舞》课堂实录,
师：嗯，老师给你提一个小小的建议，你想一想，根据下文的内容，据说这个词还需要使用吗？
生：不需要了
师：为什么不需要了？据说是听人家说，那么象的聪明和灵气在作者来说，只是听说吗？还是，孩子，他看到吗？
生：看到，
师：那么据说这个词还需要吗？
生，不需要
师：来，把这一句话划下来。好的！还有最后一个自然段,第五自然段，其实不用多说,不用多问，我想大家已经划下来了。咱们一起读，读呀！
师：是的，没错。大家看，大家看，五个自然段,五个中心句。正是这五个中心句把咱们这篇课文的主要内容一网打尽。来，我们捋一捋这篇课文的内容，跟老师一起读，在泰国你们不读，
师：在泰国
生：遇到大象是很自然的事
师：注意第二句在泰国
生：象是泰国的国宝
师：糟糕，在泰国，不说泰国了
生：象是国宝 好的再来
师：在泰国
生：象是国宝
师：好的，在泰国
生：人和象之间没有距离
师：在泰国大象用他们的行动证明
生：象是一种聪明而有灵性的动物
师：真好，在泰国
生：最使我难以忘怀的是和大象跳舞
师：好极了，多么奇特的风情,这也只有在泰国才可以看到，才可以听到,还记得刚才同学们提出的问题吗？还记得吗，其实你们刚才思考的所有问题的答案就在眼前。谁发现了？你觉得其中的那句话直截了当地告诉了你哪个问题的答案？谁发现了？你请
生：在泰国人和象之间没有距离
师：再读一遍
生读
师：太好了,一起读。
生齐读
师：没有距离，孩子们，把这四个字,写在课题与象共舞的旁边
生写
师：好的,把笔放下,抬头看黑板。看王老师写一个,孩子们,假如我在这个位置写一个人字,你想一想,这个象字应该写在哪儿?谁来写一写？好的，你请
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，王崧舟老师执教《与象共舞》课堂实录
