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《献你一束花》教后反思(校本教研课)

11-07 15:17:53   浏览次数:485  栏目:北师大版第十册语文教案
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《献你一束花》教后反思(校本教研课)


  <<献你一束花》,主要讲述了一位优秀的女体操运动员在比赛中失败后失落、沮丧、愧疚之时,机场服务员献上了一束鲜花,

给了她理解与鼓励,告诉我们鲜花理应呈送给凯旋归来的英雄,也要献给付出努力的失败者。文章语句朴实,感情真挚,心理描

写细腻,是一篇融思想性与人文性于一体的好教材。

我在教学中努力把握住教材的这一特点,并以发展语言理解和运用能力为主线,力争较充分地发挥学生的主体作用,指导学生进

行多层次地读书感悟,使学生在语言文字中受到了情感的熏陶,获得思想的启迪。首先,引导学生围绕课文开头提出的“鲜花理

应呈送给凯旋归来的英雄,难道献给黯淡无光的失败者?”切入课文学习,引导学生在自主阅读中找出表现女运动员失败后心情

的段落来自读交流,随后启发学生紧扣语言文字来感悟女运动员失败后沮丧、愧疚的心情。如抓住四个“怕”,进一步启发学生

想象:此时,女运动员会想些什么,也许会默默对自己说些什么?又如当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时

,又会想些什么?正是学生展开了比较合理又丰富的想象,所以加深了对文字的感悟,学生的朗读也就比较有感情了。接着,我

又引导学生在品读中来探究女运动员失败的原因,联系上下文,感受她曾经的辉煌,而后与如今的失落形成强烈反差,从而感悟

成绩给她带来了沉重的包袱,导致了本次的失败。

最重要的是启发学生品悟“献花”部分,凸显课文的中心。在引导学生自读感受的基础上自主地来交流自己感受深的语句,学生

比较自然地扣住这两处重点“不,你同样用尽汗水和力量。”“谁都不能避免失败。我想,失败和胜利对于你同样重要。让失败

属于过去,胜利才属于未来。”学生谈到了运动员所付出的努力,谈到了走出失败的阴影的重要,谈到了服务员给了她重新站起

来的勇气等等。由此可见,他们已体会服务员献花的意义。然后再组织学生分角色演读,从而缩小学生与事中人物之间的距离,

在“真实”的境界里,与文中人物进行心灵乃至情感的沟通,以达到真正感悟、内化语言文字的目的,效果一定更好。当“服务

员献的仅仅是一束花吗?此时此刻,你觉得鲜花该献给什么样的人?”这问题提出时,学生的情绪高涨,纷纷说了自己心中所想

,写了自己想对付出努力的失败者所想说的话,同时也较好地反馈出了他们的真实感悟。

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