我教《楼兰之死》《中国一日》
李文芳
《楼兰之死》《中国一日》是北师大九册三单元的两篇拓展阅读课文。《楼兰
之死》是一篇饱含着强烈情感的说明文，作者通过描述楼兰古城被沙漠吞噬，
以及塔克拉玛干由绿洲变成沙漠的触目惊心的史实。《中国一日》这是一则新
闻，作者运用列数字与作比较的方法，说明改革开放给中国带来的巨大变化，
这种现象，是“奇迹中的奇迹”。我在备教材的时候，猛地觉得这两篇文章有
很多相似的地方，比如：这两篇都是说明文，都运用了列数字、作比较等说明
方法，但在表述的过程中又有很多不同的地方，因此，将这两篇文章进行对比
阅读，会给学生带来更多的收获。
我从以下几步实施了课堂教学：
1、让学生将两篇文章对比阅读，从以下几个方面比较：
（1）文章的主要内容。
（2）作者的写作思路。
（3）比较写作方法。
2、全班交流。
（1）生：第一篇主要讲的是楼兰国的消失，第二篇讲的是中国一日的情况，由
此说明中国的变化。
（1）师：你感觉很哪篇文章很相像？
（2）生：《这儿，原来是一座村庄》
（3）师：那我们一起来看看第一篇文章，作者围绕楼兰国的消失写了哪些内容
？
（楼兰的消失、塔克拉玛干大沙漠、造成这样的原因、再一次呼吁环保。）
（4）师：可不可以不要“塔克拉玛干大沙漠” 这部分，为什么？
（5）师：作者怎么说明这些变化的？（让学生感受作者的写作思路，懂得引用
、作比较、诠释等方法的好处，从而感受到语言的准确、形象）
（6）教师引到文中最后的反问句。
（7）接着，以同样的方法学习第二篇文章。
注意提醒孩子们什么是新闻导语。
3、在回顾两篇文章，说说相同点和不同点。
3、总结学法。
课后反思：一直在思考如何把说明文上出语文味，通过这节课的尝试，让我
找到了方向。让学生感受写作方法，反复朗读、比较，学生慢慢地悟出了言语
的准确性、细致性，从而模仿着使用，渐渐地内化成自己的语言。相信学生的
能力也将在反复地悟中彰显出来。
，我教《楼兰之死》《中国一日》
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