《成吉思汗和鹰》教学案例
十陵小学校 黎建君
教学目标
1、有感情地朗读课文，体会成吉思汗四次接水时的心情变化，体会鹰的忠诚。
2、感悟故事要说明的道理。
教学重点
抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。
教学难点：
抓住相关句子体会成吉思汗的心理变化。
教学过程
一、导入
这位古人身穿蒙古长袍，手牵一匹汗血宝马，知道他是谁吗？（板书：成吉思汗），“汗”读二
声，指可汗，这里是蒙古君主的称号。通过课前查阅资料，你对成吉思汗有了哪些了解？（生交流）
今天我们就一起走进成吉思汗，走进他的故事，走进成吉思汗和鹰的内心世界！（板书，和鹰。
齐读课题。）
二、初读课文，整体感知。
1、快速翻书P90，选择你最喜欢的段落读给大家听，注意读准字音，读通句子，其他的孩子当好小听
众。
抽生读，生评，师正音
2、快速默读课文，想想课文主要讲了什么？
谁愿意用简洁的语言告诉大家？
指名说，师评价引导，生齐说（板书：救，射杀）
有一次，成吉思汗打猎后口渴难耐，在一个泉眼边接水喝，谁知一连接了四次水，都被自己宠爱的鹰
撞翻了，成吉思汗忍无可忍，搭箭射死了爱鹰，最后知道事情真相后懊悔不已，总结出一个沉重的道
理：永远不要在发怒的时候处理任何事情。
三、走进文本，研读课文。
1、 师：在这个故事中，成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了，请孩子们快速阅读课文9—10自然段，看
看每一次鹰的动作是怎样的？成吉思汗的心情有什么变化？并勾画出相应句子。（出示课件）
生汇报：第一次 打掉 不生气
师：为什么没生气？你从哪里感受到的，（成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的；成
吉思汗捡起杯子，又去接那水滴）你还能从文中什么地方知道成吉思汗宠爱这只鹰，喜欢这只鹰？指
名读，男女生交叉读，齐读。
①成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。（哪个词能体现成吉思汗十分喜欢这只鹰？最喜欢。那我们
在读的时候就应该加重语气。指名读，男女生交叉读，齐读。）
②那只宠鹰已不在他的手腕上，他在前面飞行，他认得回家的路。（鹰能为成吉思汗指引方向，成吉
思汗能不喜欢吗？齐读句子。鹰还能为成吉思汗做什么？寻找猎物，捕捉猎物。男生读。）
师：当这只宠鹰第一次打掉成吉思汗的杯子时，成吉思汗可能会想些什么呢？
生自由说（爱鹰呀，跑来跟我争水喝，你也口渴了吗？别顽皮了，到一边去。你以为我手里是猎
物吗……）
师：成吉思汗是那样的宠爱这只鹰，所以鹰的一次反常行为没有让成吉思汗生气，他捡起
第二次 撞掉 有点生气
师：在成吉思汗万分口渴的情况下，第二次被鹰撞翻了杯子，也只是有点生气，在这里你感
受到了什么？（对鹰十分疼爱，是发自内心的爱）
第三次 撞翻 真的生气
师：从什么地方看出真的生气了？生读，再指名读，齐读。成吉思汗在鹰第三次撞翻杯子时
也只是大声嚷嚷，你体会到了什么？（不仅爱鹰，而且大度，还能忍耐）
第四次 扑掉 气极败坏
师：你怎样理解“气急败坏”？指名说。鹰的行为已经让他忍无可忍了。
4、鹰一次次阻止成吉思汗喝水，看上去十分野蛮，其实，鹰，想用这种方式告诉成吉思汗什么呢？
请你赋予它人类的语言，说出来吧！（指导学生有感情地想象，倾诉。）
课件出示：成吉思汗已经把那杯毒水举到了唇边，鹰心急如焚，鹰大声喊到：
——————！
5、师生对话，再深入体会鹰的心。
师：鹰啊，成吉思汗生气了，他要拧断你的脖子，你还要去救他吗？（生发言：救！）
师：这是一只什么样的鹰呢？生：忠诚、舍己救人、坚持不懈……
6、师：可是，悲剧并不因为鹰的忠诚而不发生。
课件出示：“成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓……死在主人的脚下。”
师范读，请同学们字字入目，句句入心地读，读完了，你想说什么？随机指导学生有感情地朗读。读
出你的同情和深深的遗憾。齐读。
7、这是一个多么不堪回首的场景，我们不忍多看一眼，成吉思汗发现了事情的真相之后，他有了怎
样的表现？指名读22自然段。他会想什么呢？（恍然大误，知错，心痛）让我们再一起读读这一自然
段，读出成吉思汗内心的痛。
四、感悟真理。
1、课件出示：“永远不要在发怒的时候处理任何事情！”
成吉思汗在错杀鹰后得到了一个沉痛的教训，齐读
2、为什么不要在发怒的时候处理任何事情？指名说。（容易犯错误，大错，小错，不可挽回的错）
3、鹰用生命唤起了成吉思汗的醒悟：（齐读）
成吉思汗用血的教训告诉我们：（齐读）
成吉思汗从这个教训中悟出了一个道理：（齐读）
我们也从这个教训中明白了一个道理：（齐读）
4、总结：成吉思汗面对错误的发生，他“懊悔不已”，但是没有一味的“苦恼”，而是懂得从错误
的经历中吸取教训。一代天骄会犯错误，作为平常人的我们也会犯错误，人人都免不了会犯错误。让
我们永远记住这个沉痛的教训，时时刻刻提醒自己吧
，《成吉思汗和鹰》教学案例
tag: 教学 成吉思汗 ， 北师大版第九册语文教案，北师大版第九册语文教案大全，语文教学 - 小学语文 - 北师大版语文教案 - 北师大版第九册语文教案