标签：北师大版第三册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《王冕学画》教学案例 作者：高永华,
[抓住全文的朗读训练点， 通过播放录相、引发想像的方式，帮助学生进入文章意境，入境方动情，并读出情。]
（二）、品读第三段，领会人物品质
1、王冕要画下来有困难没有？
2、困难这么大，他是怎么画的？重点引导理解“节省、灰心”两个词语。（①想像一下，王冕可能会把平时干什么的钱省下来呢？②“不灰心”就是怎么做？如果他“灰心”了会怎么做？）
3、“经过了几个月，王冕画的荷花就像刚从湖里采来的一样”。想一想，王冕最终画的荷花什么样子？
[抓住重点词语引导学生在理解的基础上，体会王冕的顽强意志，激起他们自觉向他学习的愿望。]
四、总结全文，指导行为
想一想，王冕长大以后会成为一个什么人？（学生大胆猜测）
老师告诉大家，王冕最后成了一位有名的画家。经过了700多年，他的名字还一直被人们记着。请同学们想想，王冕为什么会成为画家？你要想在学习或其他方面取得好成绩，应该怎么做？
五、学写“ 清、满 ”两个字
1、记忆字形：这两个字怎么样记呀？
2、指导在田字格中正确书写：这两个字在田字格里写的时候应该注意什么？（左窄右宽，“满”字右边是上小下大。）
3、学生在田字格里把每个字写两遍，教师巡视，发现问题及时加以指导、纠正。
六、实践作业
搜集写荷花的文章，摘抄优美的句子，阅读课上交流。
板书设计
王冕学画
看 出了神
画 不灰心
上一页 [1] [2]
，《王冕学画》教学案例 作者：高永华
