《转基因生物的安全性》教学案例

11-07 15:32:21   浏览次数:387次  栏目：高二生物教学设计

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初步认同对生物安全性和伦理问题的负责任的态度。

了解转基因产品的发展及其对社会的贡献；对转基因技术应肯定它的进步性，然后再讨论其中的问题。

感受不同的观点；形成质疑的氛围。

学习对一个复杂问题进行分析时，首先加以归类的分析方法。

训练思维的发散性、语言的表达能力，为自主学习做铺垫。

运用已有的知识去理解和评价不同的观点。

通过问题的集中，激发学生解决问题的欲望，激励学生的深入学习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

为下节课学习提出具体的指导、避免盲目性。

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