《地球和地球仪》复习课

11-07 15:32:21   浏览次数:444次  栏目：七年级地理教学设计

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教学目标

 

一、知识与技能

 

1.用证据说明地球是个球体。

 

2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

 

3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

 

4.用经纬网确定任意地点的位置。

 

二、过程与方法

 

充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。

 

三、情感态度价值观

 

1. 通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。

 

2. 养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。

 

教学重点

 

1.经纬线、经纬度的划分。

 

2.在经纬网中确定点的位置。

 

教学难点

 

经纬网中经纬度及东西半球的判读。

 

学情分析

 

本节内容较抽象，远离学生实际；与学习新课时隔一月，多已淡忘。首先要唤起记忆，还要加强练习，形成技能。

 

教学手段

 

课件、地球仪、活页预习提纲。

 

教学方法

 

互动激趣教学法。

 

教学过程

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一、导入新课

 

这一节我们复习“第二章的第一节认识地球”，这一部分是我们学地理以来最难的内容，俗话说“难了不会，会了不难”，我相信经过大家的认真学习，积极参与，一定会化难为易！大家有信心吗？首先看学习提纲，大家结合课本自主复习，充分发挥自己的聪明才智。

 

二、依学习提纲自主复习

 

（一）地球的形状

 

1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行（经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________）。

 

2.证明地球是球体的事例：_________、_________、_________。

 

3.地球的真实形状是____________________________。

 

（二）地球的大小

 

4.地球的表面积约_________，地球平均半径约_________，地球赤道周长_________。

 

 

（三）地球仪

 

5.在地球仪简图中，字母所代表的地理名称分别是：

 

A_________ B_________ a_________ b_________ c_________

d_________ e_________ f__________

 

6.比较经线和纬线

 

 

经线

纬线

① 形状

 

 

② 长度

 

 

③ 指示方向

 

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