［导入新课］
徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味，因此他的作品融古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广博的艺术修养，是古为今用，洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。这种古为今用，洋为中用的手法发展了中国的绘画艺术，是对中国绘画艺术的继承和发展。本节课我们就来共同学习在：文化在继承中发展。
二、文化在继承中发展
（浏览教材内容）
（一）同一过程的两个方面
首先，我们来看一下“文化在继承中发展”的两种观点：
观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“文化成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求学态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。
你如何看待这两种观点？请说出理由。（学生讨论发表看法并由教师总结）
分析：对待传统文化应采取一分为二的态度，将继承与发展有机地结合起来。那么，文化继承与文化发展是什么关系呢？我们应怎样对待两者的关系呢？（学生概括由教师总结，展示课件）
1、文化继承与文化发展的关系
（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。
2、正确处理继承与发展的关系
（1）要批判地继承传统文化。
（2）要“推陈出新，革故鼎新”。
在文化传承的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
通过对传统文化的批判性继承和“推陈出新，革故鼎新”，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者，以发展中国的传统文化。
根据上述两个知识点我们来看这样一个例题：（展示课件）
例1：当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关系（ ）
①继承和发展是同一过程的两个方面 ②继承是发展的必要前提 ③发展是继承的必然要求 ④对传统文化应辩证地继承
A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④
分析：根据题干的要求是让我们选出继承和发展的关系，而不是如何处理两者的关系。因此，④不符合题意。正确选项是A。
但是，在文化的发展过程中，存在着诸多影响文化发展的因素。接下来我们就来看一下影响文化发展的重要因素。
（二）影响文化发展的重要因素
影响文化发展的因素很多，其中重要因素有以下四个：
1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响
那么，社会制度的更替是如何影响文化发展的呢？下面我们来看这个图示：
因此，我们说社会制度的更替会对文化发展产生重要的影响。影响文化发展的第二个重要因素是科学技术的进步。
2、科学技术的进步会对文化发展产生重要影响
自古以来，科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。那么，哪位同学能举一事例来说明这个观点呢？（引导学生举例说明此观点，而后教师总结“造纸术”、“芯片技术”对文化发展的作用）
中国造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，使之成为交流思想、传播文化的强有力工具，改变了人类历史的进程。
现代社会中芯片的发明，使得人类社会进入了数字时代。人们可以在家中，通过网络这种现代化的手段来交流各种文化，从而促进了文化的发展。
（在列举上述两个事例时结合课件中的图片讲解，而后展示思想运动的图片。）
下面我们来看这样几幅图片：春秋战国时期的“百家争鸣”，20世纪初的“新文化运动”，中世纪末的“文化复兴”，18世纪的“启蒙运动”，这些都是人类历史上著名的思想运动。在这些思想运动中，各种不同的思想文化在思想运动中相互交流、激荡，催生着社会的变革，也促进了文化的发展。这就是思想运动对文化发展产生的重要影响。
3、思想运动对文化发展产生重要影响
下面我们来看这幅有关教育变革的图片，思考：在“由私塾到课堂教学再到网络学习”的过程中，教育方式的不断变革对文化发展产生了哪些影响，起到了什么作用。
（引导学生说明教育方式的变革对文化发展的影响，并总结）
私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生，对文化传承有一定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络学习这种教育方式，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。由此我们可以看出：教育方式的不断变革对文化发展也起了重要的影响。（展示课件的结论）
那么，教育方式的变革对文化发展起了哪些作用呢？我们可以根据课堂教学这种与我们最近的教育方式来理解。
首先，教育活动是人类所特有的一种能动性活动，对文化传承起着重要的作用。它通过自身的选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
其次，教育使用“传道、授业、解惑”方式，把文化传递给受教育者，是人类世代的优秀文化得以传承。
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