文化的继承性与文化发展教学设计

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课标要求
    2.4  解析中华民族传统文化在现实
    生活中的作用,阐述继承传统文化要“取其精华,去其糟粕”的道理。
    ◆讨论:如何看待传统习俗的价值。
    ◆从古籍文献中摘录一些至今仍被
    频繁引用的传统道德格言,讨论继承和发扬中华传统美德在今天的作用。
    ◆设计展板:我国一些建筑、艺术、
    服饰等风格和形式的变迁,体现着传统与现代结合之美。
    基本观点
    1、继承性、相对稳定性、鲜明的民族性是传统文化的主要特点。
    (1)传统文化的继承性。①传统习俗的继承。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一,②传统建筑的继承。建筑,被称为凝固的艺术。世界上众多的古代建筑,成为展现各民族传统文化的重要标志。③传统文艺的继承。文学艺术,被称为民族精神的火炬,是传统文化的重要组成部分。④传统思想的继承。传统思想,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。对现代人的价值观念、生活方式和发展道路都有深刻影响。
    (2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又有够因时而变。在社会发展过程中,传统文化的相应内容,如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用,反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
    (3)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
    2、对待传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
    面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须自觉地加以改造或剔除。
    3、继承与发展是文化发展同一过程中的两个方面。
    文化继承不是原封不动地承袭传统,而是要不断有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”。
    在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系,我们就能够做出正确的文化选择,成为自觉地文化传承者和享用者。
    4、社会制度更替、科学技术发展、思想运动是影响文化发展的重要因素。
    (1)每当社会制度发生新旧更替时,文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程,从而促进文化的进步。
    (2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
    (3)思想运动往往成为社会变革的先导。不同思想文化在思想运动中相互激荡,催生着社会变革,也促进文化的发展。
    5、教育方式的变革对文化的传承具有深刻的影响。
    教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
    知识整合
    1、传统文化是在长期历史发展中形成并保留在
    现实生活中的                   的文化。
    2、           对人们的物质生活和精神生活产
    生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。
    3、            成为展现中国传统文化的重要标
    志。
    4、            是中华民族灿烂文化的重要组成
    部分。
    5、            对今天中国人的价值观念,生活
    方式和中国的发展道路,具有深刻影响。
    1、传统文化具有                      。
    2、传统文化具有           ,           是
    维系民族生存和发展的精神纽带。
    3、在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济
    政治变化          也应顺应社会生活变迁。
    1、文化继承,不是原封不动地承袭传统,而是要有所淘
    汰,有所发扬,从而使文化得到发展,         是
    的必要前提,          是          的
    必然要求。          和          是同一过程的两

www.lexue88.com     个方面。
    2、在继承的基础上发展,在发展过程中继承,这就是  
    。
    1、                是社会生产力与生产关系的矛盾
    运动推动的,每当           时,文化也会经历一
    个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。
    2、就文化自身的继承而言,          和          都
    会对文化发展产生重要影响,             是推动经
    济发展的重要因素,            往往成为社会变革
    的先导。
    3、教育是人类特有的,传承文化的能动性活动具有
    、        、        的特定功能,在人
    的教化和培育上始终扮演着重要的角色。
    问题导学
    1、正确对待中国的传统文化和文化传统
    (1)中国传统文化指的是以中华文化为源头,中国境内各民族共同创造的,长期历史发展所积淀的文化。中国的传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的。中国古代文化是针对现代文化而言,它是对文化的时代划分,传统文化是对文化的传承而言的,它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产,它不局限于古代,而是迄今为止中华民族经过筛选,淘汰,不断丰富又不断增长的人文精神的总和。有人把传统文化等同于古代文化,从而认为讲究传统就是复古,甚至认为传统与现代化是不能并存,或认为要实现现代化必须反传统。这种认识恰恰忽略了现代化进程仍是传统文化发展的一部分,一旦否定了传统,现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节,与我们追求的是目标是不一致的。也有人认为发扬传统就要拒绝引进与借鉴,或认为中国文化与西方文化是截然对立的,这种认识也是片面的。任何一种民族传统,在各个历史时期,都要受到其他民族文化的影响,引进和吸收其他文化一旦成为现实,也就是说,这些被吸收的外来文化一旦与自身文化相融合,它便也成为传统文化的一部分。没有一种文化是纯而又纯的,吸收外来文化是丰富和发展本体文化的正常途径之一。当然传统文化对外来文化总是有所选择的,不适应本体文化的外来文化完全应当淘汰,也必然会被淘汰,但这和拒绝一切外来文化的狭隘民族主义是完全不同的。

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